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VDOM DHTML tml>. 校長暨教師專業發展支持平臺. Web site created using create-react-app.
為推動教師及校長專業發展之行政減量，完善建立校長及教師專業人才資料庫，本部自108年起委請臺北市立大學辦理「校長暨教師專業發展支持平臺維護專案計畫」，平臺重點功能包括： (一)提供初任教師、薪傳教師、教輔教師配對輔導功能。 (二)提供教師專業發展人才培訓、教師專業發展備觀議課資料與認證等專業學習資料。 (三)建置校長領導培訓與認證相關專業支持功能。 相關連結. 校長暨教師專業發展支持平臺. 回上一頁. 回最上面. 回首頁.
教師專業發展. 字體大小調整 小 中 大. 教育部「教師專業發展支持作業平臺」自109年度起. 開始營運服務. 一、教師得先使用全國教師在職進修網（以下簡稱全教網）帳號密碼登入作業平臺（https://proteacher.moe.edu.tw/）連結歷年資料，倘帳號密碼遺失得使用全教網帳號密碼查詢. 系統（https://www3.inservice.edu.tw/script/PassMail.aspx）查詢。 二、檢附教師專業發展實踐方案初階、進階專業回饋人才及教學輔導教師專業實踐認證. 作業計畫，及中小學教師專業發展三類人才 認證一覽表，請參閱表格資料。 三、有關初階、進階、教學輔導三類人才培訓請參考附件「教師專業發展評鑑三類人才培訓手冊」。
6 天前 · 校園公告. 教育部113年「校長暨教師專業發展支持平臺」實施計畫1份，歡迎教師踴躍報名參加！. 一、依據臺北市立大學113年4月25日北市大評字第1136012665號函辦理。. 二、旨揭平臺擴增「初任教師輔導─薪傳教師2.0」、「專業發展資源專區」、「教師專業發展 ...
指導單位：教育部師資培育及藝術教育司 服務時間：週一至週五 09:00-12:00 13:00-17:00 服務電話：(02)2311-3040轉 8308 8309 8435 電子信箱： proteacher@go.utaipei.edu.tw 校長暨教師專業發展支持平臺首頁： https://proteacher.moe.edu.tw/
為達成推動教師專業發展支持系統的行政減量、單一窗口、資源共享、尊重教學現場實踐等目標，提供更貼近現場教師專業成長需求，促進教育品質的提升，教育部師資培育及藝術教育司將於107年度啟用「教師專業發展支持作業平臺」（以下簡稱本平臺），目前已進入第一階段測試，預定於明（107）年開始進行各縣市的模組應用與推廣，協助各主管機關及學校進行虛擬化的資源流通與功能整合。 教育部自105年起委由國立臺中教育大學研究發展與建置本平臺，特色在於能符合教師由下而上的多元專業成長計畫的系統功能需求，包括揪團進修、學習共同體、分組合作學習、差異化教學、學思達及教學基地學校等；並能支援十二年國民基本教育公開授課與專業回饋、專業學習社群及其相關支持系統的輔導作業。
規劃中的教師專業發展支持系統將以自發、互助、共好之概念給予教師專業成長支持，針對實習生和初任教師提供系統化之教學領導教師機制，打造客製化的服務，協助增進教學通識技巧，並透過教學領導教師帶領校內教師學習社群，進行備課、觀課、議課，帶動新進同儕教師專業成長。 針對年資達3年以上之教師，也朝向給予由下而上的多元專業發展模式包括揪團進修、學習共同體、分組合作學習、差異化教學、學思達、教師學習社群、學校策略聯盟及教學基地學校等更多的支持，透過持續對話、合作、分享與省思，增進教師學科知識及教學品質，期望教師專業發展政策更貼近現場教師專業成長需求，建立與教師之夥伴關係。 教育部表示，有關各團體的具體建議，只要對教師教學有所助益，都會積極納入支持系統。
教育部於106學年度試辦在職資深教師續航計畫-推動教師專業發展支持系統. 發布單位：師資培育及藝術教育司 聯絡人：陳慧茹 電話：02-77365722 電子信箱 ：ellenru@mail.moe.gov.tw. 為提供正式教職滿15年以上或年齡達45歲以上之在職資深教師自我超越、專業加值的機會，教育部將於106學年度試辦「在職資深教師續航計畫」，鼓勵資深教師自主提出專業成長、教學創新需求，以教師社群、共同備課、觀課及議課等教師協同方式，相互激勵、發揮集體智慧，提升教學專業品質。
請教師登入「教育部教師專業發展支持作業平臺」進行資料同步及補登 | 臺北市清江國民小學. 公告類別: 研習資訊. （ https://proteacher.moe.edu.tw ） 請歷年通過教師專業發展認證之教師，於109年3月31日 （星期二）前，登入旨揭平臺並通過e-mail認證，俾本市教專中心進行資料補登。 教師首次登入教學請參閱 http://bit.ly/109fstptmoe ；教 師個人認證狀態查詢：登入後點選右上方姓名/認證證號， 即可列出歷年取證狀態（初階、進階、教育部教學輔導教 師）。 有關認證資料補登（補登表單： http://bit.ly /109tpptre），說明如下：
說明： 一、依據教育部109年3月5日臺教師（三）字第1090029936號函、臺北市立大學109年2月6日北市大教院字第1096002215號函及109年3月13日北市大教院字第1096005806號函辦理。 二、教育部教師專業發展支持作...
