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  1. cap.rcpet.edu.tw › background國中教育會考

    然而無論從國家的教育責任學生和家長瞭解學習進展的權利高中職端知悉學生先備知能的需求乃至緩解學生分分計較的競爭壓力等面向來看以教育會考作為我國學力檢定的機制將能發揮實質的功效具體而言國中教育會考的目的有下列四項: 一、降低考試壓力,活化學生學習。 二、檢視學生學力,確保學習品質。 三、回饋學習成果,強化適性輔導。 四、提供學力資訊,俾利因材施教。 教育會考將藉由各科成績等級減少(分為3等級)來達到適度減低考試壓力的目的;並藉由標準參照的作法達到學力監控與提供具體學力訊息的目標。 由於教育會考與國民中學學生基本學力測驗(以下簡稱國中基測)之考試目的與用途並不相同,因此考試功能、計分方式、考試科目、考試題型、辦理時間及結果呈現皆不相同,表1為教育會考與國中基測比較表。

    項目
    教育會考
    國中基測
    法源依據
    國民小學及國民中學學生成績評量準則 ...
    高中高職多元入學招生辦法
    功能
    1.
    1.
    施測對象
    全體國三學生
    全體國三學生
    辦理時間
    自民國103年起每年5月舉辦1次
    民國90年-100年每年舉辦2次; ...
  2. 常見問題. Q1教育會考目的為何? (按下展開說明) Q2教育會考的目標是否符合十二年國民基本教育之理念? (按下展開說明) Q3教育會考考些什麼科目? (按下展開說明) Q4教育會考各科命題依據為何? (按下展開說明) Q5為什麼教育會考採用標準參照計分方式? (按下展開說明) Q6:為什麼教育會考的整體難度是「難易適中」,不是「中等偏易」? (按下展開說明) Q7:教育會考整體難度的改變會不會影響到考生獲得的表現等級? (按下展開說明) Q8:不同表現等級代表什麼意思? (按下展開說明) Q9:如何決定不同表現等級所需的最低答對題數? (按下展開說明) Q10:為什麼教育會考需要針對「精熟」與「基礎」等級加註標示? (按下展開說明)

  3. 教育會考採標準參照方式呈現學生各科學力表現透過事先制定的評量標準將學生在國文英語數學社會自然等5科的表現區分為精熟」、「基礎待加強3個等級整體而言成績精熟表示學生精通熟習該科目國中教育階段所學習的知識與能力;「基礎表示學生具備該科目國中教育階段之基本學力;「待加強表示學生尚未具備該科目國中教育階段之基本學力。 表現等級描述定義了學生獲得特定表現等級所需具備的知識與能力,乃依據課程綱要及學科內涵,諮詢相關學科教授、測驗專家與國中教師後,參考歷屆國中基測與教育會考考生答題反應資料,檢核各標準與學生能力之對應性而後制定。 各科表現等級描述如下表所示。 ※註:目前教育會考英語 (聽力)僅區分學生學習表現為「基礎」與「待加強」二等級。

  4. 其他人也問了

  5. cap.rcpet.edu.tw › examination國中教育會考

    112各科鑑別度. 112各科通過率. 112年國中教育會考寫作測驗各級分人數及人數百分比統計表. 1.英語閱讀第1題正確答案為B惟該題與108年公告的參考試題本第1題內容相同故一律給分2.據查社會科題本第6題題幹敘述2019年政府撤銷原本的有罪判決不夠精確美麗島案黃信介等人的有罪判決於2017年促轉條例施行之日均已視為撤銷2019年則為政府公告撤銷的時間陳述上有欠妥當之處經識者指正後調整為 「2019年政府公告撤銷原本的有罪判決」,以祈更符合實際情況。 更新後題本已上傳至國中教育會考網站供外界下載使用,特此聲明。 寫作樣卷: 六級分 五級分 四級分 三級分 二級分 一級分. 數學非選樣卷: :::

  6. cap.rcpet.edu.tw › PressRelease10808國中教育會考

    為避免國中教育會考試題偏利或偏不利使用特定教科書的考生本中心每年皆會進行試題版本檢核確保每一版本的教科書皆提及試題評量的知識與概念根據新課綱編寫的教科書尚未出版完畢故目前未能針對各科參考試題本進行試題版本檢核建議外界藉由參考試題本了解試題形式與評量能力的改變即可不必擔心未來試題評量涉及的學習內容超出學生所學。 3. 經諮詢課綱委員意見,部分考科調整相關公告文件。 (108.12.20修正自然科相關公告文件,110.08.30修正社會科相關公告文件。 :::

  7. 112年國中教育會考於5月19日下午3時至5時開放看考場 112.05.10 112年國中教育會考配合「嚴重特殊傳染性肺炎」疫情降階考生及家長注意事項(另開視窗) 112.05.08 【全國試務會 新聞稿】112年國中教育會考配合疫情降階應試作為調整說明(另開視窗) 112.05.08

  8. 一、成績計算. (一) 國文、英語、數學、社會、自然. 1. 三等級 :以標準參照方式呈現評量結果,透過標準設定,將各科成績分為三等級,各等級之意義說明如下。 (1) 精熟A):表示考生精通熟習該科目國中階段所學習的知識與能力。 (2) 基礎B):表示考生具備該科目國中階段之基本學力。 (3) 待加強C):表示考生尚未具備該科目國中階段之基本學力。 2.四標示:為提供免試入學超額比序運用,各科在精熟(A)及基礎(B)等級另加註標示,各標示之意義說明如下。 (1) 「A++」表示「精熟等級前25%」、「A+」表示「精熟等級前26%~50%」。 (2) 「B++」表示「基礎等級前25%」、「B+」表示「基礎等級前26%~50%」。