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  1. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09認識地震

    台灣及日本位在環太平洋地震帶上,因為板塊不斷在移動,不斷地累積及釋放能量,地震便周而復始不斷發生。 台灣哪裡地震最多?

  2. 蘆山縣的任云天,僅僅6歲,是重慶救援隊在蘆山縣城救出的第一個災民。 地震當天,他和媽媽正在家裏吃早餐,地動山搖了幾分鐘就把小云天和媽媽所處的房屋震塌了。 那一瞬間,媽媽拼命地把兒子往外推,整個身體護住兒子,瓦礫石塊砸中了媽媽。 云天最後得救了,但媽媽救出來時,右手臂和右腿都斷了。 另一個故事中,地動山搖的一剎那,蘆山縣的楊玉蓉剛給孫兒穿好衣服。 聽到房子搖得嘩嘩響,就一邊抱起孫兒往外跑,一邊扯起喉嚨喊叫全家人趕快逃命。 到了屋外,她看見兒媳、女兒都在,唯獨沒有兒子凌立。 兒媳哭著告訴她:「 凌立還在廁所」。 此時,房屋正在垮塌,一些磚頭和家俱正紛紛落下。 楊玉蓉不顧一切地衝回廁所。 從一塊兩米多長的牆板縫隙中,看到了兒子的身體。 「 兒子,媽媽來救你了!」楊玉蓉給兒子打氣說。

  3. 日本水俁高校參訪交流 107/11/14 日本穴吹學園參訪交流 107/05/11-05/16 日本國際教育旅行 107/02/27-03/12 紐西蘭國際教育旅行 107/01/24 日本朝倉高校參訪交流 106/12/13 日本水俁高校參訪交流 106/11/20 日本穴吹學園參訪交流 106/04/12-04/17 日本教育

  4. 男友刺傷倒地,雖此事催生了日本跟蹤騷擾防治法(2000 年通過),但對受害者而言,卻是用生命換取社會大眾對 親密關係暴力議題的重視。

  5. 此種互動關係在日本文化裡,象徵著玩家就像傳統日本女性在 家庭中的角色及義務,即是替先生 打理好一切,讓他能全心投入職場,而這也是當初遊戲設計者上村真 裕子的角色發想。 然而,遊戲背後潛藏著許多「關係」議題值得討論。通常我們認為一

  6. 國際教育處_教師增能. 107學年度創新教學學思達課程研習. 107學年度素養導向教學課程設計實作研習與發表. 106學年度社群成果報告. 106學年度運用iEARN的英文教學讓世界變得更美好研習. 106學年度英日文教師簡報教學工作坊. 105學年度社群成果報告. 105學年度全民 ...

  7. www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 061001

    01. 補充教材. 國文 | 英文 | 數學 | 歷史 | 地理 | 物理 | 化學 | 生物 | 地球科學. 地球. 科學. 請點選項目. 部份檔案為Microsoft Word,請安裝相關軟體。.

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