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Tokyo Women’s Medical University has developed from Tokyo Women’s Medical School and has produced many female physicians who have contributed to our society. Tokyo Women’s Medical University School of Medicine was established in 1950. Tokyo Women’s Medical College was established in 1952.Then, in 1998, the School of Nursing was added.
- 外国人留学生（卒後）の受入れについて
- コロナ禍におけるメタバースプログラムの取り組み紹介
- 国際交流委員会室について
本学では、上記交換留学生の他、外国人留学生（卒後）の短期から長期の受入れも積極的に行っております。1998年に国際交流委員会室が設置されて以降、医学研究科では24名の外国人留学生が在籍しており（内3名は文部科学省国費外国人留学生）、帰国後は母国の保健省行政官や病院幹部医師として活躍しています。国籍別では、中国（7名）、韓国（2名）、台湾（2名）、ベトナム（2名）とアジア圏が多いですが、ガーナ（2名）、マダガスカル、トルコ、エジプト、ロシア、アゼルバイジャンなど、世界各国から留学生を受入れています。その他、研究生や見学生として年間20名以上の外国人留学生を受入れており、厚生労働省の外国人医師臨床修練の資格取得者も年間5名程度います。このような短期から長期の外国人留学生の在留申請や生活支援は、国...
現在コロナ禍により中止している移動を伴う国際交流プログラムについて、バーチャル空間を利用することで再開するためのシステムを構築し、これにより、非接触で、海外にいる教員や学生、日本国内の遠隔にいる教員や学生が、本学に設置してあるアバターロボットや本学が借りているVR空間に自身のPCよりログインし、本学教員や学生を交えたセミナーの開催や聴講、本学の研究室の見学をしながらの共同研究の話し合い、海外教員の国内学会参加や本学学生への講義、学生同士の国際交流に関する話し合いなどを定期的に実施している。 ★成果 海外留学が中止になる中、非接触での国際交流体験により、留学に対するモチベーションを保てることがアンケートにより判明した。また、ゲーム感覚で、アバターロボットを操作したり、自身のアバターでVR空間に...
室長：石津 綾子（解剖学（顕微解剖学・形態形成学）教授・基幹分野長） 副室長：青木 雅子（小児看護学 教授） 北原 秀治（先端生命医科学研究所 特任准教授） 室員：大黒 史子（学長室 係長） 場所：彌生記念教育棟１階 学長事務室内 内線：31118 FAX：31119／03-5269-6653 E-mail：interoff.hq@twmu.ac.jp 主な役割 １．医学部・看護学部の学生の交換留学に関する業務 ２．本学に来校する短期または長期の外国人留学生・研究者の支援に関する業務 ３．安全保障貿易管理に関する業務 ＊規程および付属書類はこちらをクリックしてご覧ください ・安全保障輸出管理規程
1965年に創立されたハワイ州最大規模を誇る私立総合大学。 キャンパスは、ホノルル、カネオヘ、マカブの3か所に分かれ、看護学部はホノルルのキャンパスにあります。 多彩な専攻があり、多くの留学生も在籍しています。 ハワイ・パシフィック大学での研修は春休み期間中に開講します。 学部1～3年生と大学院生の希望者が引率の教員とともに参加します。 現地では、シミュレーションセンターのワークショップに参加したり、アメリカの看護に関する講義を受講するほか、いくつかの病院の見学もします。 梨花女子大学（韓国） 1886年に設立されたカソリック系の女子総合大学です。 韓国一の名門との誉れが高く、学部の学生数は1万5000人を超え、女子大としては世界最大の規模です。 校訓は「真・善・美」。
2024年04月11日 第40回吉岡彌生記念講演会のご案内：2024年5月22日～29日配信 2024年02月21日 好評受付中！ 3月7日（木）第10回地域連携セミナー 2024年02月02日 【プレスリリース】男子看護学生のためのキャリアセミナー開催のお知らせ 2023年12月07日 【1/18(木)開催】高橋倫子先生ご登壇！
テュートリアル教育は、学生自身で問題発見と解決を行う新しい教育法として1990年に本学が日本で初めて導入した。 以来医学部ではテュートリアル教育を改良発展させてきた。 テュートリアル教育では、初めに学生に問題点を自分で見つけるきっかけとなる事例（課題）が提示される。 学生は､課題文から問題点を 見つけ、自己学習で解決する。 問題発見解決の過程で、学生は6～8人の少人数グループに分かれ事例を討論し、学んできたことを教え合い確実なものにする。 グループには、1名のテュータと呼ぶ教員が入るが、テュータは知識を教えるのではなく、個人とグループがうまく機能して問題解決に至るように助言をするのが役割である。
①新校舎棟（巴教育研究棟） ②女性生涯教育支援センター ③先端生命医科学研究所TWIns ④第1病棟 ⑤北校舎 ⑥中央校舎 ⑦佐藤記念館（学生食堂／部室） ⑧弥生記念講堂 ⑨糖尿病センター ⑩総合研究棟 ⑪教育・研究棟（医局）⑫東病棟 ⑬中央病棟 ⑭総合外来センター ⑮西病棟B ⑯西病棟A ⑰日本心臓血圧研究所研究部 ⑱新校舎棟（彌生記念教育棟） ⑲南館・附属東洋医学研究所 ⑳旧膠原病リウマチ痛風センター. 新校舎棟1（彌生記念教育棟） 新校舎棟は「異なるものを開いてつなぐ」をコンセプトに、医学部と看護学部、教室間の垣根、学生と教職員、このような異なる空間と異なる心をつなぐ、協働教育の場を創出します。
募集要項. 1. コース・分野・領域. 2. 募集人員. 9分野16名（男女共学） ※社会人特別選抜による募集人員を若干名含む。 ※実践看護学Ⅱ分野（ウーマンズヘルス）の学生定員は7名とする。 3. 受験資格. 1）大学を卒業した者および令和7年3月卒業見込みの者。 2）学校教育法第104条第7項の規定により学士の学位を授与された者および. 令和7年3月までに授与される見込みの者。 3）外国において、学校教育における16年の課程を修了した者および令和7年3月までに修了見込みの者。 4）文部科学大臣の指定した者。 5）本学大学院が個別の出願資格審査により、大学を卒業した者と同等以上の学力があると認めた者で、 22歳に達した者。
