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三大要素. 理論性質 HCI 研究嘅重點係想理解 人 點樣同 電腦 互動－當中「電腦」包括咗 檯上電腦 、 手提電腦 、 平板電腦 同 遊戲機 在內，以及一部電腦係咪能夠有效噉用人互動。 呢個領域主要睇三樣嘢 [4] [7] [8] ： 用家 [歐 1] ，指同一部電腦互動嘅人，一個人喺用一部電腦嗰陣，佢嘅各種 心理 特性都可以起變化－佢會用 感知 功能嚟到望住個電腦嘅 熒光幕 ，將 注意力 維持 喺部電腦上一段時間，途中可能會用到 記憶 同 想像 等嘅 認知功能 ，而且佢嘅 情緒 仲可能會因此而起變化，HCI 研究會考慮呢啲心理現象，途中用到 心理學 同 神經科學 等領域嘅知識 [2] ；
於是有廿世紀嘅心理學家提出，一個 人腦 （ 認知功能 發生嘅主要場所）會具有一個所謂嘅一般智能因素，呢個因素 獨力噉主宰住個人腦喺認知能力上嘅普遍表現 。 打後嘅心理學家做咗一大輪嘅 心理測量 研究，量度人類受試者喺唔同認知作業上嘅表現，知道每位受試者喺每件作業上嘅分數，並且對攞到嘅 數據 做 因素分析 [歐 5] 等嘅 統計分析 ；結果發現，人與人之間嘅唔同認知能力差異平均大約有成 40 至 50% 嘅都係源自一般智能因素上嘅差異嘅。 呢柞研究確立咗一個諗法－人腦當中的確有某個因素，係能夠單獨噉反映個人「有幾聰明」嘅，而對智能有興趣嘅心理學家自然開始著手研究一般智能因素。
R-平方嘅數值最大係 1，最細係負無限大。 呢個值係一個指標，反映個模型有幾能夠解釋到啲數據：如果 R-平方數值係 1，就表示個模型能夠完全冇誤差噉解釋到啲數據，而 R-平方值距離 1 愈遠，就表示「用呢個迴歸模型做預測所造成嘅誤差」愈係大過「就噉用平均值做預測所造成嘅誤差」。
基礎諗頭. 内文： 潛在變數. 睇埋： 迴歸分析 同 奧坎剃刀. 用一句 句子 嚟講嘅話，因素分析嘅重點目標係要 [2] :p 1. 將數量龐大嘅 變數 ，轉化做數量比較少嘅 因素 。 做 科研 嗰陣，研究者往往要面對好多變數，不過好多時一大拃變數查實都係反映緊某啲「潛在因素」（ 潛在變數 ），而因素分析就係想用一連串嘅 演算法 ，搵出呢啲「潛在因素」。 舉個具體例子說明，想像研究者畀受試者做咗個 IQ 測試 ， 個測試有 咁多條題目，而 、 、 ... 表示受試者喺每條題目上嘅分數，每條題目都有個 誤差值 ；呢 個變數就係 觀察咗 嘅 隨機變數 ； 表示 智能 （IQ 測試想量度嘅嘢），每個 都掕咗個 值， （簡單講）反映嗰條題目嘅分數同 有幾強 相關 ，可以大致當係.
創意 （ 粵拼 ： cong3 ji3 ； 英文 ： creativity ），又叫 創造力 （ 粵拼 ： cong3 zou6 lik6 ），指一個個體諗出又 新 又 有用 嘅 諗頭 嘅能力，可以當係 智能 嘅重要一環 [1] [2] 。. 呢種能力可以透過好多方法展現，舉幾個例說明：. 喺 科學 上，研究者要做嘅係諗 理論 ...
基礎. 人與人之間喺行為、認知同情緒等嘅心理特性上有個體差異。 内文： 量度 同 量度層次. 睇埋： 認知心理學 同 性格心理學. 心理測量學建基於兩點： 「人與人之間喺 行為 、 認知 同 情緒 等嘅 心理 特性上有個體差異」呢個 不證自明 嘅事實；而且. 心理測量學相信呢啲差異係有可能 客觀 噉 量度 嘅。 喺 社科 當中， 量度 [歐 1] 可以 定義 為「按照某啲規則，將數值加落去物件或者事件之上」，用嚟描述件物件或者事件嘅某啲特性，即係例如 物理學 上一個 溫度計 會對每一個佢量度到嘅 熱度 俾一個相應嘅數值（ 溫度 ），心理測量上嘅量度（ 心理測驗 ）同一道理會用數值描述心理 變數 嘅每個可能數值，例如係用 智商 [歐 2] 數值嚟描述一個個體嘅 智能 [7] 。
認知 （ 粵拼 ： jing4 zi1 ； 英文 ： cognition ）係指一系列喺 心靈 －喺 人 以及第啲 脊椎動物 當中主要係指緊個 腦 －入面發生嘅過程，呢啲過程幫個腦透過 感官 、 思考 同經驗嚟處理由外界嗰度收到嘅 資訊 （可以睇 資訊理論 ），並且運用呢啲資訊加埋佢舊有 ...
