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2022年11月17日 · 2022/11/17 16:47. 公東高工學子家具創意設計 一口田書桌獲銀牌. (中央社) 中央社. (中央社記者盧太城台東縣17日電)台東縣私立公東高級工業職業學校木工科學子在家具創意設計競賽大放異采,作品「一口田」書桌適合國小至高中階段使用,獲得國內競賽銀牌。 公東高工今天發布新聞稿,公東高工木工科學生魏琪妮、歐文棣、程柏翔、歐晉良組隊,代表學校參加2022第二屆財團法人海外台灣木業教育基金會網購KD家具創意設計競賽,比賽題目為「櫃類家具產品」,歷經半年製作時間從全台灣高中職脫穎而出獲銀牌。 老師吳俊穎表示,作品為「一口田」,設計理念以可調整式桌面高度,解決青少年不同時期的身高,製作符合人體工學及可拆卸組合的書桌為設計重點。
2019年9月2日 · 嘉義縣鹿草鄉一名15歲的黃姓女國中生,家裡生活條件不優渥,卻還是努力念書考上第一志願嘉義女中,最大心願就是想要一張書桌,於是教育部用最快速度購置一張,送到女學生家中。 樹下苦讀考上第一志願 潘文忠:給我們許多激勵. 這名15歲的黃姓女學生家境不好,靠著媽媽打零工生活,一家三口住在7坪大的鐵皮屋,而她卻靠著在樹下苦讀,考上第一志願嘉義女中。 黃姓女學生表示,她最大的心願就是想要一張書桌,有越來越多的教科書能有地方可以擺放。 教育部長潘文忠表示:「她在逆境中仍奮力不懈的精神,真的給我們許多感動與激勵,希望這張書桌與社會給予她的祝福能陪著她,一步步實現人生的願望! 我也要特別感謝今日社會各界湧入的關心協助,我相信這些來自台灣社會的溫暖與愛,一定可以支持孩子更勇敢地繼續前進」。 新聞來源:華視新聞.
2024年3月9日 · 中央社. (中央社記者邱祖胤台北9日電)德國萊比錫書藝基金會7日公布「2024世界最美麗的書」得獎名單,台灣平面設計師葉忠宜、劉悅德作品雙雙入圍,展現台灣書籍設計實力。 根據台北書展基金會發布新聞稿,兩位設計師均為「2024金蝶獎-台灣設計出版大獎」得主,一是金獎得主葉忠宜所設計「清潤凝香:若深甌」,一是榮譽獎劉悅德設計「還是要有傢俱才能活得不悲傷」。 新聞稿指出,「2024世界最美麗的書」書籍設計競賽由德國書藝基金會主辦,計有來自全球30個國家約600本書報名角逐,今年評審團將於德國萊比錫書展頒發最高榮譽全場大獎1名、金獎1名、銀獎2名、銅獎5名、榮譽獎5名。 並於3月7日公布得獎及21名入圍名單。
2024年2月27日 · (中央社記者許秩維台北27日電)台大出版中心以「視角」為主題,參加今年台北國際書展,並以書的「靜置擺放」與「動態翻頁」的巧思打造展位,獲得最佳展位設計的「金獎」。 台灣大學今天發布新聞稿指出,台灣大學...
2022年5月13日 · Watch on. 蘇韋宣 採訪/撰稿 張書堯 攝影/剪輯 / 台北市. 您是租屋族嗎? 又如何保障自己的租屋權益呢? 全台灣有租屋需求的民眾,超過300萬人。 而對租客來說,找房看房過程辛苦,不但被高租金夾殺,還可能掉入重重陷阱。 雖然政府近年來推出社會住宅,與包租代管等居住政策,但仍無法解決,不同族群對租屋的迫切需求。 像是有民眾申訴,他透過包租代管經紀人,向物業公司租屋,結果發現熱水器不安全、床鋪壞了,對方卻拒絕修繕,進一步追問,才發現經紀人根本是借牌的「非法仲介」。 而獨居長輩和身障者等族群,想申請社會住宅,也常常看得到卻吃不到。 租屋族的心聲,居住正義的漫長之路,一起省思。 喧囂熱鬧的早晨,市場裡攤販和民眾忙活著全新的一天,只是這活力,卻感染不了每個人。
2021年12月9日 · Watch on. 邱君萍 謝育炘 報導 / 高雄市. 高雄有位陳小姐,去年年底房子重新裝潢找了朋友介紹設計師,沒想到最後驗收時發現,好幾個地方都沒有按照設計圖施作,而且竟然還浮報坪數,像是房間天花板、廚房牆壁等等,整間51坪的房子總共被浮報了快39坪,都已經是一間房子的坪數了,陳小姐氣得告上法院,律師表示,對方確實涉嫌觸犯詐欺罪,還說不少民眾都遇上類似的狀況。 重新裝潢的家很溫馨,走的是美式風格,只是一切看似美觀,但是裡頭卻有好多問題,投訴民眾說:「櫃子跟冰箱是垂直的,比如說我現在要拿裡面的東西,我根本塞不進去。 」廚房好幾個櫃子的門,做成上下高低,而且才裝潢半年,油漆開始剝落,木板也裂開,還不只這樣,陳小姐事後還發現,設計師竟然浮報坪數。
2021年5月27日 · 以課堂作業、學習單為例,同一科別的普通班教師經常可以相互協作,但特教教師負責的學生年級、能力不一,須為不同學生設計個別化題型。 「出考卷也是很爆炸的狀態。 」祐祐指出,每逢期中、期末考,除了得出三至四份不同程度的考卷,在考試中也得提供相應服務,如報讀、幫忙謄寫考卷、將學生隔離至單獨考場,業務壓力較普通班教師高出許多。 而在教學之前,按《特殊教育法施行細則》規定,特教教師在每學期初應與學生、學生家長、普通班導師共同擬定個別化教育計畫(Individualized Educational Program, 以下簡稱為IEP),以評估不同學生的能力、家庭狀況、所需服務、評量方式及轉銜輔導服務(註一)等向度,且相關內容與會議皆須在開學前完成。