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2021年2月20日 · 教師分析，此題題幹引用兩篇散文，柯裕棻的「冰箱」屬演繹法，一開頭就寫結論「我們的感情是冰箱」；作家黃麗群的「如果在冬天，一座新冰箱」則用歸納法，先寫生活經驗，最後才說結論「冰箱富有召喚家庭生活最好願景的潛力」，引導不同的寫作方式。
113統測登記分發落點分析，只要輸入統測分數、勾選篩選條件，如公私立、地區、學校選擇，系統就會依照當年度最低統測錄取分數資料分析對比今年113統測分數，幫助統測考生們預測登記分發的技專學院，讓考生們更快找到適合的學校！
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大學多元入學管道介紹 | 1111落點分析. 多元入學. 考試介紹. 高中篇. 高中生升學主要有四種方式，分別是特殊選才、繁星推薦、個人申請（2月學測）和考試分發（7月分科測驗）「特殊選才」是為了招收具有特殊才能、經歷或成就的學生，也提供弱勢向學的機會；不需另外考試，只要有特殊專才，皆有機會經過甄試而入學。 「繁星推薦」是採計高中在校成績（校排）與學測級分作為申請一般大學依據，對在校成績好的社區高中及偏鄉生有利，且除醫學系外皆不需要第二階段面試，減輕面試及準備審查資料的壓力。 「個人申請」是目前升大學最大宗的入學管道，每人最多可申請6個校系，依規定繳交審查資料，並參與面試或筆試。 另外，為了讓有些高中生可以進入技職體系的科技院校就讀，也開放高中生以學測成績進行科技校院申請。
