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彰化縣東芳國小 歷屆畢業生名冊 歷屆畢業生合照 校友會 更新日期：2023/06/14 修正意見 第1屆 第2屆 第3屆 第4屆 第5屆 第6屆 第 ...
右邊都是我的族人，他們全部都是原住民，只是我們是一群住在平地的原住民，不同於住在高山上的高山族，你們漢人為了區別我們跟高山族的不同，管我們叫做「平埔族」。動腦筋想想看嘛，如果能躺著我們幹嘛站著；如果能住平地，誰會願意住在有土石流的山上，只不過武力強盛的我們，卻也 ...
2022年4月14日 · 一、事前預防. (一)成立校園緊急傷病處理小組及明列分工職責（ 附件1 ）。 (二)建立校園緊急傷病處理小組組織架構（ 附件2 ），迅速有效處理意外事故。 (三)建立校園緊急傷病通報處理流程（ 附件3 ），並公布於健康中心、辦公室公佈欄等地點。 (四)建立學校附近緊急醫療機構連結網絡（ 附件4 ）。 (五)加強安全教育工作，隨時要求學生遵守校規及公共秩序，共同營造優質的學習環境。 (六)落實導師責任制及導護工作，利用集會時間或班會時間，宣導及教導學生安全注意事項。 嚴禁攜帶危險物品入校，以確保校園安全，若欲執行預防性抽查措施請與學務處 (教導處)聯繫。 (七)導師或任課老師每天應隨時關心學生健康狀況，並適時給予適當處置。
國畫 蔬果圖 國畫 松 書法 老萊子 書法 璞玉 書法 東坡 書法 松蔭 國畫 松壽圖 書法 一理通萬里徹 國畫 壽竹圖 國畫 松石 ...
107年度縣長盃學童鄉土暨原生種 動植物辨識比賽 題庫. 低年級： 常見種. 中年級： 常見種 、 普通種. 高年級： 常見種 、 普通種 、 稀有種. 高年級. 題號. 連結. 類別. 組別.
啟動閱讀交流，分享閱讀教學策略，提昇閱讀教學知能。 鼓勵家長積極參與親子共讀活動，增進親子互動關係。 結合資訊網路，進行知識共享，增進閱讀的廣度。 營造豐富閱讀環境，奠定終身學習的基本能力。 三、實施期程：九十八年八月起實施。 四、推廣對象：本校國小學生及家長。 五、實施原則： 興趣原則. 專業原則. 多元原則. 激勵原則. 統整原則. 普遍原則. 六、實施策略： 成立推動小組. 東芳國小閱讀推動小組組織成員. 推展校園閱讀活動. 公開徵求有意願擔任校園閱讀活動志工。 利用週三辦理教師研習，提升閱讀理論及技巧。 低年級學生一年內至少閱讀四十本，中年級學生至少六十本，高年級學生至少八十本為預期目標。 充實兒童圖書設備，營造良好之閱讀環境與制度。
單元名稱 懷鄉探源 ~ 談古今 教學年級 三年級下學期 教學時間 120 分鐘 設計依據 本單元探討市名的沿革，行政區域的演進以及與他鄉新的相對地理位置，從而培養懷鄉探源的情操。 教學目標 單元目標 1. 能說出「半線」這個古地名的由來。
