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  1. 2016年4月19日 · 「領袖氣質」與工作能力同樣重要。 在外商、金融機構,以及科技產業中,已經將具備領袖氣質納入拔擢或升遷員工的必要條件,若要得到重用,就必須先養成一流人士必備的習慣。 若能從細節下工夫,努力追求領導人或專家的權威氣質與存在感,表現出與專業相匹配的言行舉止,就能夠贏得下屬的尊敬、長官和客戶的信賴,在事業上更上一層樓。 《老闆就是在意這些細節:提升存在感與加薪幅度的37個小改變》 針對形象管理、應對進退、社交禮儀、服裝儀容、演講簡報等五大部分,歸納出具體且容易學習的技巧,讓你輕鬆贏得下屬的尊敬以及老闆客戶的信賴。 以下分享一流人士突然要公開發言時,會這樣從容應對: 歡迎訂閱《經理人》電子報,每天進步1%,一年強大37倍! 隨時準備好上台致詞. 您曾在參加活動、派對、公司聚會等場合時,被要求致詞嗎?

  2. 2018年6月15日 · 「你堅持在錯誤的事情上愈久,離真正想追求的成功愈遠,而且會變得愈來愈不快樂。 換句話說,如果方向錯了,再怎麼努力都可能是徒勞無功。 其實,在投入努力與堅持之前,你要做的是好好檢視目標,了解這個目標是不是你真正想要的,或這個勝利是否值得你投入這麼多心力;其次,即便努力到一半,發現方向錯了,不要害怕「放棄」。 雖然「堅持下去」往往被視為一種美德,「放棄」容易被理解成消極的同義詞,「不過,當某個目標顯然無法達成、你的人生道路轉變為一條死巷時,放棄能幫助你更快回到正軌。 拚命付出、過度焦慮,易造成過勞影響成果. 另一方面,「太努力」也可能招致反效果,讓你愈走愈累。

  3. 2019年4月29日 · 今周刊. 改善一件事情的時候,基本上有四種想法:「排除(Eliminate)、組合(Combine)、交換(Rearrange)、簡化(Simplify)。 」這四種想法簡稱為 ECRS。 從順序上說,也是按 「E → C → R → S」 的流程來進行。 1. 排除(Eliminate) 重新審視一下為什麼要做這個環節的工作,思考能否省去這個環節。 有因為部門間缺乏溝通、工作方法上的研究不足,造成無意義的工作環節,所以 在考慮其他方法之前,應徹底考慮有沒有要刪去的工作環節。 2. 組合(Combine) 檢查是否能將一些工作集中處理,進一步提高效率。 例如在調整時間分配時找出能夠同時處理的部分,或者情報收集與分類兩個步驟,透過軟體合併處理。

    • 教育訓練沒有因公司或個人需求做調整
    • 教育訓練的時間嚴重影響員工家庭或員工本身的生活
    • 缺乏教育訓練的意願或動機
    • 枯燥乏味的教育訓練內容
    • 缺乏主管的支持,教育訓練無法立即應用在工作上
    • 缺乏主管的支持,訓練過程中受到很多干擾

    管理是沒有一套放諸四海而皆準的法則,教育訓練也是如此。如何在事前規劃教育訓練課程時能充分了解組織需求與員工需求,與講師溝通並客製化教育訓練內容,才能讓訓練課程符合組織與員工的實際所需。此外,員工不喜歡「大鍋飯」式的教育訓練,也就是每個人都要參加的教育訓練。固然同質性的教育訓練是建立組織共同溝通語言的方法,但過多的「大鍋飯」式的教育訓練,不區隔專業等級的教育訓練,是最容易浪費員工時間的訓練方式。

    訓練時間的安排往往影響了員工參與訓練的意願,這也是抱怨的主要來源。現在的員工強調工作與生活的平衡,更重視自己在繁重工作下的休息時間。我想員工最討厭的就是連續排了周六、週日兩天的教育訓練課程,因為假日休閒的時間都沒有了。妥善的安排受訓時間,適度的尊重員工意見是必需要做的溝通。若以上述例子而言,週五加周六或許是個雙方可接受的提案。

    主動性的學習可帶來最好的訓練效果,如何透過制度的設計讓員工願意主動爭取受訓的機會,而非被動是地被派訓,對人力資源工作者是一項重大議題。與升遷、績效結合,讓員工訓練的成果與表現可以被看得到,讓訓練成為一種榮譽的象徵,讓訓練與員工的生涯發展相結合都是值得去規劃思考的方法。

    我不贊成過度譁眾取寵是教育訓練,我也不贊成過度用遊戲包裝的教育訓練。我相信員工會喜歡這類的訓練,但由於情境的不同,會使訓練的遷移效果大打折扣。但現在年輕的世代,是無法三個小時好好坐在座位上學習的。我最近的觀察,三個小時的課程,年輕世代的員工能好好坐在座位上聽50分鐘,我都認為值得肯定了。所以,課程設計對教育訓練工作者而言就更加重要了,如何搭配講授、活動、討論、視聽教材等方式齊頭並行,以獲取最大效果,都是要花心思思考的事。

    學習的成效,已立即能應用效果最佳。通常所學的東西,一個月沒用就會顯得生疏,無法得心應手的應用在工作上。現在員工所遇到的問題是,一來所學不見得能立即應用或沒有工具可以運用,二來是主管不懂你學了什麼(因為主管沒去學過),他不懂得如何協助員工應用所學讓工作做更有效率,也不願意授權員工去做。再者,績效評估時,主管根本不在乎員工是否有將所學應用在工作上或給予正面回饋。

    主管本身不認同教育訓練的方式,不支持組織所規劃的教育訓練,凡事以業務為重。即使員工在訓練期間,仍給予大量的工作去完成,甚至不斷地用電話、line與員工連繫,讓員工無法專心在訓練上,讓員工承受雙重的壓力。在此狀況下,為了自己的績效,員工當然選擇聽從主管指示,工作業務為重。 一個組織之所以會贏,是贏在這個組織能不斷培養各個階層的所需要的接班人。訓練是一趟長遠而不可間斷的路程,只能低著頭不斷的賣力前進。而在前進的過程中,人力資源管理的工作者,如何透過組織與主管階層們,提供適當的支持與資源,給予受訓者更大的動機與動力,才是讓受訓者願意持續往前走,不會牢騷滿腹的關鍵所在。

  4. 2016年5月8日 · 哈佛大學醫學院臨床精神病學教授羅伯威丁格Robert Waldinger從他所主持的史上最長的「幸福感」(Happiness)研究,給了我們一個值得參考的答案。 這個哈佛大學針對成人生活所作的研究至今已進行75年,而威丁格教授是該研究的第四個主持人。 從1938年開始,研究總共追蹤了724位成人,每一年研究團隊都會詢問研究對象的工作、生活、健康等狀況。 類似如此長期的大型研究都會面臨一些挑戰,例如:受測者中途退出、研究經費不足、研究員研究重心轉移或死亡而無人接手。 但是基於堅持與運氣,原先的七百多位受測者中,至今還存活的大約有60%,而他們也都已經九十多歲。 研究是從兩大群背景迥異的美國波士頓居民開始。

  5. 2023年9月21日 · 美國重型工業設備商開拓重工(Caterpillar)前 CEO 吉姆.歐文斯(Jim Owens)表示,「對 CEO 來說,最困難的部分就是離職。. 」但更難的是離職前後的交接。. 即使創立全球最大避險基金的水基金(Bridgewater Associates)創辦人瑞.達利歐(Ray Dalio),也曾 ...

  6. 2016年2月17日 · 一個工作做好幾年,感覺在原地踏步...想有所突破?. 先問自己這個問題. 經理人熱門 八分生活熱門. 分享. 收藏. 資深員工最怕的是到了職涯天花板,此時怕自己還在原地踏步,卻也怕自己被賦予重任。. 阿姐常見此兩種情節糾葛者,有的人說自己正處於養兒育女 ...

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