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2019年9月23日 · 1. 我家孩子是「好動」還是「過動」？ 家長都擔心孩子有過動傾向，但通常孩子都只有在「好動」的程度而已，而「好動」跟「過動」該如何區分呢？ 若是孩子在執行活動，或是聽指令的時候，可以好好完成一件事情，但平時精力旺盛靜不下來，就屬於好動。 這樣的狀況是過動兒比較難達成的，過動的小朋友對於比較嚴謹的規則，或者是比較嚴厲的態度，都還是沒有辦法達成指令，這是簡單辨別「好動」與「過動」的方法。 2. 孩子超「好動」，爸媽該怎麼做？ 好動的小朋友需要比較大的場地和時間消耗他的精力，當精力消耗完之後，可以比較能夠執行靜態任務。 但不是時時刻刻都有適合的場地讓孩子放電，就像在逛賣場時，小朋友一看到他喜歡的東西就衝過去，但在這樣的情況下，父母必須「少用」指令式的口吻。
2017年11月7日 · 1．建立思考力. 於是，我先安撫YO，告訴他現在這麼早書店還沒開，但是我們可以先想要怎麼辦。 然後，母子一起發想幾個可能的解決辦。 「直接去跟老師坦承沒背！ 」YO打死也不接受，認為他可以想出方法，在抽背前完成。 （這時候就很有自信了，剛剛哭臉的小孩呢XD） 那麼，就要想別的了！ 「跟同學借？ 」可是同學也要背，誰有空借你啦XD！ 最後，我跟YO說：「拜請谷哥大神，上網查吧！ 2．獨立執行力. 然後，我們依循著沒被撕破的上半頁文字線索，找到了全文，讓他逐字抄下來，帶去學校背，完成了作業。 問題發生時，哭、懊惱是必然的，但有好的方法更勝於兩者，就是「想辦法解決」！ 我們希望從一起面對的過程中，引導孩子想出更多可能性，進而解決問題。 3．反省與負責. 下午放學後，我問了YO：「今天有過關嗎？
2016年1月26日 · 0. 出處：親子天下. 作者：周育如 竹教大教授. 幼教專家周育如指出，現代父母碰到孩子犯錯，大多會要求他們道歉，並開始不斷講道理，但這種做法沒有讓孩子真正體認到做錯事要承擔後果，等於沒有達到管教的目的。 圖片來源：黃建賓攝. 最近我的學生到學校去當實習老師，回來很感慨的分享，覺得現在的孩子很難教。 案例是，有個學生做錯事時很快的說了「對不起」，但當她要求那位學生收拾善後時， 那位學生居然很不高興的回她「我都已經說對不起了，你還要我怎樣？ 」 讓她非常錯愕。 這讓我想起半年前的一個經驗，那天約莫是假日，我和家人到餐廳吃火鍋，隔壁桌的孩子吵鬧不休，不一會兒，兩個孩子還離開桌子互相推打，推著推著可能一時失手，把我們這桌的火鍋菜盤推倒在地，還好是塑膠盤子，沒摔破，但菜掉了一地。
2021年2月17日 · 一位媽媽的真實困擾........ 就讀幼稚園大班的彤彤這幾天總是帶著被抓傷的傷口回家...... 第一天老師似乎是沒有發現，我把這件事寫在連絡簿上，雖說小朋友吵架、打架難免，但衷心希望這只是單一事件，也希望老師可以多加注意。 結果第二天放學時，彤彤人還沒到家，我就接到老師打來道歉的電話，彤彤再次被抓傷了... 看著紅腫流血多處小傷痕，身為一個媽媽實在是真的很不捨與難過，甚至是有點生氣。 教過彤彤碰到這種狀況時要大聲說不要、躲開，或者跟老師說，但似乎無效，氣自己的孩子為什麼這麼退縮，也氣對方家長沒把孩子教好。 我到底該怎麼辦？ 小朋友之間有爭吵和打架、似乎是免不了的事，但身為媽媽，看了真是心疼。 是要找老師評評理？ 和對方媽媽談清楚？ 還是要對方小朋友道歉呢？
- 體罰的優點
- 體罰的缺點
- 教兒子也可以不用棍子
- 最後就是大家最常遇到的，孩子情緒失控「哭鬧不休」
- 體罰之外的「處罰」
- 萬一一定得體罰的時候，請記得「三不一要」
讓我們先來談談體罰的優點： 1. 短時間之內可以達到立竿見影的效果，嚇阻孩子持續不聽規勸的行為 2. 嚴父出孝子，棒下出孝兒，用打的方式可以讓孩子守規矩，趁早奠定良好品格的基礎，否則將會更難教。 3. 體罰能夠很明確、很直接地讓孩子知道犯錯的嚴重性 4. 尤其是父母當中有黑臉與白臉的時候，負責打孩子的那個人只要出聲喝止，孩子會瞬間變得很聽話
那麼，體罰的缺點呢？西方國家經過長時間的研究，包含心理學界、醫界、教育界，一致認為體罰僅會帶給小孩負面影響，包含： 1. 孩子有樣學樣：體罰的行為在家庭當中製造出許多暴力現象，大家都同意身教比言教重要，也知道小孩子的模仿能力很強。所以打孩子的同時就等於教育他們：毆打比你弱小的對象是被允許的行為、透過暴力可以達到你想要的目的。 2. 性格轉變：更具侵略性、攻擊性，甚至是長大之後對朋友、配偶施暴或是犯罪的比率較高。 3. 傷害親子關係：在幼兒時期經常受到體罰，表面上對父母順從，長大後可能對父母懷著仇恨，更甚影響到再下一代。 研究結果顯示，大部分會對孩子施行體罰的家長，從小幾乎都有被體罰的經驗。反之，沒有被體罰過的家長，自然也不會考慮使用體罰的方式來教育孩子，並且他們的孩子教育出來得成果相當好。 ...
大部份的親子部落客，粉紅色泡泡般的夢幻生活，好像總是井井有條、窗明几淨又和樂融融，但這對我實在太不公平了，因為大家都是女兒啊！（羨慕） 他們可以漂漂亮亮、開開心心的穿搭、逢年過節亮麗登場的表演作秀，一切都是如此美好...很無奈我家是兒子，所以我想由我來分享「教兒子也可以不用棍子」應該比較有說服力（笑） 看完了這麼多國際的研究與期刊，我們就來聊聊為什麼我個人不支持體罰： 2歲以下的孩子很多事情都還不懂，說到底孩子其實並不瞭解父母打他的原因，他只知道不敢再繼續，但是心中還是充滿問號。 而2歲以上的孩子其實能夠聽懂父母超過90%以上的指令，也有能力可以表達自己的想法。如果他堅持不聽話，打他只是讓他害怕。想辦法趁父母沒有注意的時候再做，卻沒有辦法根本去解決這個問題。 會讓父母決定要打小孩，不外乎三個...
小孩亂發脾氣哭鬧、亂丟東西是因為他們還不懂怎麼處理自己的情緒，遇上挫折又不開心的時候只能用哭鬧與憤怒來面對，別說孩子，就連大人經常也都面臨「情緒管理」的課題，這是一個我們終生都需要練習的事情。小孩子也是一樣，需要給他們時間與空間去練習、去舒緩。 身為家長的我們，遇到小孩不吃飯或是頑皮的時候，都數度忍不住想要發脾氣，那又有什麼資格要求小孩不能有情緒呢？當我們落淚的時候，還要被長輩公婆、甚至是老公指指點點罵說「有什麼好哭的！家都被你哭衰了」身為一個大人我都很難接受了更何況是小孩，難道哭、發洩情緒就「應該」要挨打嗎？ 許多家長認為小孩子任性大哭或是發脾氣，就是一種壞習慣，就要仰賴「棍子」來讓他止住哭泣，我們覺得好像不哭了，就解決了現下的問題，但是這個壓抑情緒的痛苦可能會跟著小孩子很長一段時間，甚至...
當媽媽有時候非常挑戰自己的耐心，但我只要想到現在都還記得小時候父母體罰的畫面與過程，我就會希望同樣的經驗不要重複在自己的小孩身上。 體罰是透過「害怕」的手段阻止孩子犯錯，但並不是基於「愛」的角度在思考。孩子並沒有辦法從體罰的過程中發自內心主動去改善他們的行為、無法學習自律，他們只是因為害怕被打而不得不暫時遵守規定，因此長大之後有了更多主見，就更難接受管束。 體罰不只是皮肉痛，還有心理上面的「大欺小」不平衡的心理，以及「丟臉」的羞辱感。雖然短時間內看起來達成效果，但卻有可能造成孩子長時間的心理負擔，嚴重的話甚至有可能造成人格偏差。 不過不體罰並不完全等於「愛的教育」，我們只是把體罰的時間用來瞭解孩子的心理狀況並且對症下藥，並不是縱容孩子、或是不理會。 我們的家規還是非常嚴格的，Robbie每天...
不過無論怎麼體罰，父母都應該避免盛怒之下進行體罰，體罰的目的是為了教育孩子，並不是宣洩自己的情緒，若是要體罰應該在父母自己沒有情緒的狀況，並且好好說明自己為什麼要動手。如果真的一定要動手，請父母一定要記得四個重要的原則：
2019年9月24日 · 這會影響寫字嗎？ 需要特別糾正嗎？ 對於孩子的發展狀況，爸媽絲毫不敢大意，深怕一不小心就耽誤了孩子的學習進程。 但握筆、畫畫這件事急不得！ 順係、時間最重要！ 目錄. 1. 小班. 2. 中班. 3. 大班. 4. 育兒小叮嚀. 優惠活動. 1. 小班. 此時是畫畫的開始，從1-2歲就開始有抓握筆的能力，這時候寶寶會愛上抓握蠟筆，再發現蠟筆可以塗顏色而想拿筆亂塗鴉，但此時握筆塗鴉不等於真正的下筆繪畫。 這個階段的大肌肉發展很重要，需要透過運動來刺激孩子的前庭覺，並且需要軀幹的力量來維持正確坐姿，也需要手腕肌肉來控制運筆。 2. 中班. 進入中班後，開始可以進一步練習了： 1. 穩定抓握筆：先別拿細筆，建議選擇粗的色筆. 2. 塗鴉畫出OX：透過遊戲來訓練手部小肌肉. 3.
2017年11月24日 · 答案很簡單，最初不希望太多人誤闖私人帳號是其一，還有另一個重要的動機，是由於我家有個「ADD+失寫症」孩子的緣故。 開啟這個創作平台除了鼓勵迷路拓展對於繪畫的熱情，更大的因素，是為了讓迷路能在輕鬆又主動的氣氛中養成 "書寫" 的習慣，相信這會比逼著孩子拼命抄寫、枯燥練習來得更有效能。 既然先天不足後天當然要補上，既然失寫，就更要多寫。 除了學校作業之外，課外的練習不用多，一天一創作，無論文字多寡皆好，就像吃維生素的概念一樣，過量多也不見得能吸收，重點在於持續不斷。 6年前，迷路在小一時，被醫師評估為學習障礙裡一種名為〝書寫障礙〞（失寫症）的孩子，其實這也用不著醫生診斷，老木早在他幼稚園時期就發現問題的存在了。
