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現在， 就讓我們回到過去， 一起來欣賞這些流傳已久的臺灣童謠。 落大雨 透大風. 天烏地暗拍雷公. 門口積滿水. 有路行勿會通. 落大雨 透大風. 雞仔鴨仔驚雷公. 匿去簾簷腳. 驚到憨憨憨. 做做看(一)： 小朋友，除了「落大雨」這首臺灣童謠以外， 你還聽過哪些童謠？ 請你寫下來， 也可以請教爸爸媽媽，或是爺爺奶奶。 做做看(二)： 小朋友，把你收集到的臺灣童謠， 選出一首你最喜歡的， 依照它的意思畫成一幅圖畫。
第三單元 土地守護神－土地公 一、福德正神 福德正神一般通稱「土地公」，也有稱「福德爺」、「伯公」、「大伯爺」、「后土」、或者稱為「土地」的。我們的土地廟，通稱為「福德祠」，以其造福鄉里，施德萬民，特別在廟門上方掛一方「福德正神」的橫匾，兩旁懸一付「福自天降維守正，德 ...
阿爸的汗 阿母的血 渥落鄉土滿四界. 咱若愛子孫 請你嘸通嫌台灣. 海湧開花吻海岸 也有田園也有山. 果子的甜 五穀的芳 予咱代代吃bue7空. 咱若愛咱兜 請你嘸通嫌台灣. 語言雖然無同款 運命註定一家人. 無冤無怨 打開心窗 咱的幸福bue7輸人. 註：台灣是我們共同 ...
透早賣清糜，半晡賣紅茶； 中晝做豆花，下晡種木瓜； 欲暗仔賣碗粿， 暗時夜市仔賣甜粿， 三更半暝去修理電火。 水蛙厚話 水蛙水蛙，見面厚話， 講阮大姊，講恁小妹， 講東講西，講天講地， 愈講愈花，愈講愈多。 火金姑 火金姑，火金姑，
84～95學年任職民生國小低年級導師、自然科任教師、教學組長. 93-95學年擔任彰化縣本國語文領域輔導團兼任輔導員. 96學年擔任彰化縣本國語文領域輔導團專任輔導員. 97學年任職白沙國小教師兼總務主任. 100年1月考取彰化縣第10期國小校長，於同年3-5月校長班125期受訓結業後，在彰化縣政府教育處學管科擔任課程督學. 101年2月遴選至建新國小擔任校長. 104年2月遴選至東芳國小擔任校長. 我的教育實踐與展望. 福祿貝爾曾說：「教育之道無他，唯愛與榜樣而已。 」玟玟擔任校長職務，將秉持對教育的熱愛，推動教師教學革新，提昇教師專業發展與成長；並以身作則，化實際行動及支持協助，服務教師全面落實教育工作，以提升學生學習成效。
設計依據. 臺灣鄉土童謠種類繁多，流傳久遠。. 不但富有趣味性，而且涵意深遠，音律優美。. 藉由「落大雨」這首童謠的欣常，增進兒童對鄉土童謠的瞭解及興趣。. 教學目標. 單元目標. 1.能夠以正確的臺語朗誦臺灣童謠。. 2.能夠欣賞臺灣童謠的趣味及文學 ...
第四單元 地靈人傑鄉賢多 一、長在彰化的台灣新文學之父－賴和先生 右上圖為應社三週年中秋後一日 (1942)，此為賴和先生生前最後一張相片。 前排左起陳英方（渭雄）、楊樹德（笑儂）、賴和（懶雲）、陳滿盈（虛谷）、楊木（雪峰）、後排左起楊子庚（石華）、吳衡秋（衡秋）、石錫勳（錫勳 ...
