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1.以火場單字教學為主,對話為輔的方式讓學生認識簡易的火場相關單字,教 學分三部份;第一部分是單字教學,讓學生學習到單字及詞性 2.第二部份將對話以影片的方式播報,播報方式是以記者在報導火場中消防員
本作業程序適用於規劃與執行職業安全衛生訓練作業之相關單位與個人。 三、 內容: ( 一) 作業流程: 訓練需求: 由負責本校職業安全衛生管理之單位或人員與各科或各學群單位主管提出。 擬定年度職業安全衛生教育訓練計畫: 由負責本校職業安全衛生管理之單位或人員擬訂。 計畫呈核: 由校長負責計畫之核定。 計畫執行: 由負責本校職業安全衛生管理之單位或人員依據校長核定之計畫協調各科或各學群及行政單位執行。 教育訓練結果檢討: 由負責本校職業安全衛生管理之單位或人員與各科或各學群及行政單位執行。 教育訓練記錄存檔: 由負責本校職業安全衛生管理之單位或人員辦理。 ( 二) 權責: 本校負責職業安全衛生管理單位或人員: 彙整本校各科或各學群或其他職業安全衛生規定之訓練需求,自辦訓練、及編列年度訓練計畫。
3.1學校常見的災害可分成化學、物理、生物及人因性與其他等四類,現將四種災害常見之引起原因分述如下。 3.1.1化學性災害:包括腐蝕性酸鹼之燒灼傷、有機溶劑及毒性化學物質不當貯存、處理或曝露而引起的化學災害,如火災、氣體之外溢、爆炸等。 3.1.2物理性災害:包括噪音、高溫、低溫、輻射、高壓電、機械災害等。 3.1.3生物性災害:包括致病生物及病原體之傳染,或為疾病之媒介。 3.1.4人因性與其他:人因性危害與如地震引起的氣體鋼瓶傾倒而發之災害。 3.2危害性之化學品(以下簡稱危害性化學品),指危險物或有害物: 3.2.1危險物:符合國家標準 CNS15030 分類,具有物理性危害者。 3.2.2有害物:符合國家標準 CNS15030 分類,具有健康危害者。
100.8.1訂定 107.8.1 修訂 中山高級工商職業學校 校園災害防救計畫 中華民國 107 年 8 月 1 日 目錄 目錄 i 表目錄 iv 圖目錄 v 第一篇 總則 6 1.1 學校概況資料 6 1.2 計畫依據 7 1.3 計畫目的 8 1.4 計畫適用範圍 8 1.5 計畫檢討修正之時期及時機 8 第二篇 共通性事項 9 2.1校園災害防救應變組織與通報 9 2.1.1 校園 ...
依據職業安全衛生法( 以下簡稱職安法) 第37 條規定,工作場所發生職業災害時,學校除應即採取必要之急救、搶救等措施,並應會同勞工代表實施調查、分析及作成紀錄,及規定除必要之急救、搶救外,並不得在非經司法機關或勞動檢查機構許可情況下移動或破壞現場;另依據職安法第38條規定應依指定按月填載職業災害內容及統計,報請勞動檢查機構備查並公布於工作場所。 」; 本校擬訂本調查及處理要點,藉由完整的調查辨法以使事故調查更有效率,並確認事實和情況、鑑定原因和決定改善行動,以降低事故再發生之機率為目的。 貳、 適用範圍. 本辨法適用於學校工作場所內安全衛生災害事故處理及調查之管理。 參、 權責.
CPR研習 防震災演練 宣導活動 健康促進社活動照片 教師健康研習 畢業挑戰賽 運動性社團 體育競賽
3.消防安全（包括滅火器使用與火災 應）。4.電工法規簡介。 辨識被動元件 辨識主動元件 辨識機電元件 3 第一學期 ... 及使用方式 1.練習控制項的使用及應用範疇 9 (四) 變數、常數 與資料型態 1.了解變數與常數 2.認識資料型態 1.宣告變數及定義常數 ...
