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4.清潔地板:加入30毫升或兩湯匙環保酵素在抹地水 中,可清洗和消毒地板。 5.汽車保養:加入30毫升或兩湯匙環保酵素在汽車水 6.當洗碗液:一份酵素、一份清潔劑加十份水,倒入 7. :一至兩瓶蓋酵素,倒入半桶水。8.當洗衣液:四至五瓶蓋的酵素,洗衣粉量
將生活污 水處理至符合一定 質標準,作為花圃澆 、操 場灑 水、廁所沖洗 消防 用等 資源再利 系 統。 妙計28: 勿將消毒 劑或除臭 置於馬桶水箱內,以避免強 酸、 鹼腐蝕止 水橡皮蓋而造成馬桶漏 。 妙計29: 若確定馬桶 水箱容量太大,可放置裝滿 之保特 瓶以減少沖水量。 妙計30: 發 現道路埋設之 水管有漏 象,應即通知當地 服務(營運)所搶修。 妙計31: 游泳池溢水可回收過濾再使用,或作為運動場灑 水用。 妙計32: 洗車請使 用有栓塞 管嘴的 水,或 桶、海綿 抹布擦 洗 。 每月 車宜1次以減少使用水量 妙計3: 所有 水龍頭緊閉並確定無人用 時, 表卻仍在 轉動,表示屋內或地下 水管有漏 。
9-13 操 作 步 驟. 將13 公克NaOH 溶於34ml 的水中。. 因會放熱,要控制溫度維持在37-40°C。. 將鹼水緩緩倒入於37°C, 100cc回收油中 ( 邊攪拌邊緩慢加入) 。. 小心攪拌至黏稠狀,(用湯匙在皂液表面畫一直 線、保持3-5 秒後才消失、即表示黏稠)。. 可加入其它材料如芳香 ...
效果的㆒種方法。2.本質是摩擦力。㆓、接著力的損耗 理論 ,不可能得到真正的接著力!如圖㆓ 所示,㆒個接著場合實際測得的接著力,D、往 往是最大接著強度,A、東扣西減所扣除如不完 全潤溼的損失,H及接著層內部應力損失所剩 的強度。
一、整潔工具於每學期開學時,由衛生組依據各班整潔區域所需數量發放,並予以登記。 工具清點單由衛生組和衛生股長各存一份,以便查核。 二、期中返校之建教班,應即清點整潔工具數量並回報衛生組,以便登記調整。 三、學期末或輪調前,整潔工具經衛生組清點後,放在教室清洗乾淨排列整齊。 凡遺失或人為毀損者,由各班負責賠償。 四、各班整潔工具,請用奇異筆或貼紙寫上班級番號,以免遺失。 五、整潔工具不敷使用者,請導師填寫所需數量,簽名後交由同學至衛生組申請。 六、整潔工具因正常使用而損壞者,請將損壞的器具繳至衛生組換新,不可隨意丟棄,否則不予補發。 七、自強教育班級利用午休時間,實施愛校服務並檢討。
一、整潔工具於每學期開學時,由衛生組依據各班整潔區域所需數量發放,並予以登記。 工具清點單由衛生組和衛生股長各存一份,以便查核。 二、期中返校之建教班,應即清點整潔工具數量並回報衛生組,以便登記調整。 三、學期末或輪調前,整潔工具經衛生組清點後,放在教室清洗乾淨排列整齊。 凡遺失或人為毀損者,由各班負責賠償。 四、各班整潔工具,請用奇異筆或貼紙寫上班級番號,以免遺失。 五、整潔工具不敷使用者,請導師填寫所需數量,簽名後交由同學至衛生組申請。 六、整潔工具因正常使用而損壞者,請將損壞的器具繳至衛生組換新,不可隨意丟棄,否則不予補發。 七、自強教育班級利用午休時間,實施愛校服務並檢討。
二氧化鈦光觸媒為國內第一波新興的奈米材料產業。. 光觸媒是指經過(特)定頻率範圍的光激發下,可以催化化(学)反應進行的物質。. 光觸媒在光照射下,可將光能轉成化(学)能,促進(有)機物降解,這樣的反應過程稱為光觸媒反應。. 利用光觸媒的作用,可去除空氣的 ...