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四、重複使用（Reuse） ：對於已經用不到的東西，都可以分送或捐出，自備環保購物袋，拒用塑膠袋。 五、維修再利用（Repair） ：對於故障的物品，盡可能修復再使用。 六、轉送禮物（Regift） ：若是收到的禮物用不著，可以轉送給需要的人。 七、能源再生（Recover） ：將垃圾分類後，可燃物能當成燃料，在焚化的過程中產生能源，繼而回收、利用這些能源來發電，或用於室內暖氣。 八、資源回收（Recycle） ：紙張、玻璃瓶、保特瓶、鋁罐等都可以回收，成為製造新產品的原料。 「此時不做，更待何時？ 」常濟法師在講座結束前，勉勵大家從自己做起，只要開始行動，就會看到改變，一定可以留給下一代子孫一個健康、乾淨、永續的地球。
2017年11月1日 · 當天現場，由民眾自備購物袋和環保餐具，攤位使用的包裝均為二手提袋，無論生產者或消費者，一起落實生活環保及自然環保，以行動來愛地球。 護法總會推廣做定課. 善用時間做定課. 編按. 讓身心保持安定，時時與佛法的智慧相應， 護法總會推廣每天做定課，常應法師現身說法， 分享做定課的祕訣，幫助大家隨時得到佛法的受用。 釋常應（護法總會服務處監院） 為什麼鼓勵大家做定課？ 這是我從居士到出家，一路走過來的體驗。 出家後曾在山上當維那師，當時投入大悲心水陸法會的籌備，由於經常需要開會、外出，忙到沒時間做早晚課，結果容易起煩惱，身心也不穩定。 想想自己來出家修行，怎麼會變成這樣呢？ 後來，重新檢視哪些時間可以拿來用功，發現外出時，開車的時間最多，或與人外出不講話時，就可以做功課。
心靈環保生活教育教學設計—爸爸的環保袋. 一、 教材來源: 心靈環保兒童生活教育動畫( 聖嚴教育基金會)二、 教學核心價值:落實環保三、 適用年級: 國小低、中年級四、 教學時間:40分鐘五、 教學目標: 1、 能養成愛物惜物的美德。 2、 能建立維護環境的責任感。 六、 融入議題: 自然倫理–心靈環保. 七、 課前準備: 請學生自備使用過的乾淨塑膠袋數個。 八、 教學流程: 【 備註】 1、 本教案適用年級、 時間規劃、 提問內容僅供參考, 教師可自行斟酌運用。 2、 期待您的創意教學回饋給法鼓山教聯會, 與更多人分享。 法鼓山教聯會e–mail:tc@ddmf.org.tw. 3、youtube 網址:http://www.youtube.com/watch?v=1U0u2LqN4sA.
2015年3月30日 · 因此，法鼓山將自今年4月份開始，舉辦【心靈環保Stop Relax Enjoy】 系列活動。 邀請社會大眾參與講座、體驗生活禪等活動，一起感受禪修的好處，建立心靈環保的觀念，將身心的健康與平安帶回家。
【附件二】塑膠袋整理方法 塑膠帶回收方法一: . 1. 5.將剩餘部分塞 塊 . 入摺縫 . 塑膠帶回收方法二 . 塑膠袋壓平 2.對摺 3.再對摺 4.摺成方塊 5.提手轉一圈打 開套進去 塑膠帶回收方法三 . 塑膠袋壓平 2.對摺,將空氣壓出袋口。 3.再對摺,摺時將空氣壓出袋口。 4.由袋底向上摺成適當大小。 5.完成後儘量壓平。 6.不同大小的塑膠袋,依照上法一個個摺妥壓平。 7.將數個摺好的塑膠袋一一放入夾鏈袋內,方便一次攜帶,隨時取用。 (本方法感謝施文彬老師提供) .
2012年9月24日 · 如果我們想減輕體內有毒化學物質的負擔，就必須減少環境中的有毒化學無質，包括我們用來清潔、美化居家或身體的產品。我們是為了形象與完美的外表，還是為了健康的居家環境而清潔呢？
法鼓山創辦人聖嚴法師於1992年提出「心靈環保」，做為法鼓山的「核心主軸」。30年來，法鼓山以「心靈 環保」為主軸，於國際間、社會上、家庭裡、生活中，推廣「心靈環保」的觀念和方法，引導每個人，隨時隨 地照顧好自己的心，減少人我的煩惱、對立和衝突，使自己健康、平安、快樂，也讓 ...
