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在工作場所. 相關條目. 參考資料. 外部連結. 比馬龍效應 （英語：Pygmalion effect）或 羅森塔爾效應 （英語：Rosenthal effect）是一種心理現象，在這種現象中，高期望會導致特定領域的績效提高。 [1] 這種效果以希臘神話中的 比馬龍 （Pygmalion）命名，比馬龍是一位雕塑家，他愛上了自己雕刻的雕像，或以心理學家 羅伯特·羅森塔爾 （Robert Rosenthal）的名字命名。 羅森塔爾和 雅各布森 （英語：Lenore Jacobson） （Lenore Jacobson）在他們的書中將這一想法應用於教師對學生的期望，從而影響學生的表現，這種觀點由於其他研究結果而失去了 可信度 。 [2]
臺灣正體. 比馬龍 （ 希臘語 ： Πυγμαλίων ），又作 畢馬龍 ，是 希臘神話 中 賽普勒斯 國王，據 古羅馬 詩人 奧維德 《 變形記 》中記述，比馬龍為一位雕刻家，他根據自己心中理想的女性形象創作了一個 象牙 塑像，並愛上了他的作品，給「她」起名為伽 ...
在工作場所. 相關條目. 參考資料. 外部連結. 皮格马利翁效应 （英語：Pygmalion effect）或 羅森塔爾效應 （英語：Rosenthal effect）是一種心理現象，在這種現象中，高期望會導致特定領域的績效提高。 [1] 這種效果以希臘神話中的 皮格马利翁 （Pygmalion）命名，皮格马利翁是一位雕塑家，他愛上了自己雕刻的雕像，或以心理學家 羅伯特·羅森塔爾 （Robert Rosenthal）的名字命名。 羅森塔爾和 雅各布森 （英语：Lenore Jacobson） （Lenore Jacobson）在他們的書中將這一想法應用於教師對學生的期望，從而影響學生的表現，這種觀點由於其他研究結果而失去了 可信度 。 [2]
《 教室中的比馬龍效應 》（英語： Pygmalion in the Classroom ）是1968年由 羅伯特·羅森塔爾 與 雅各布森 （英語：Lenore Jacobson） 協同寫作 的故事。 故事主要內容為關於教師期望對一年級和二年級學生表現的影響，如果教師趁早操控對學生的期望能力，這些期望將延續到影響教師的行為，進而影響學生在智商測試中的表現。 若對教師產生高期望將導致高水準的智商測試，反之低期望則將導致低智商 [1] 。 參考資料 [ 編輯]
馬太效應 （英語： Matthew effect ），指科學界的名聲累加的一種 回饋 現象，最早由美國社會學家 羅伯特·莫頓 於1968年提出 [1] [2] 。. 其名稱來自於《 新約聖經 · 馬太福音 》 [3] 中第13章和 一對相似的經文 （ 按才幹受責任的比喻 ）—— 《 馬太福音 》 第25章 ...
皮格馬利翁 （ 希臘語 ： Πυγμαλίων ），又作 畢馬龍 ，是 希臘神話 中 塞浦路斯 國王，據 古羅馬 詩人 奧維德 《 變形記 》中記述，皮格馬利翁為一位雕刻家，他根據自己心中理想的女性形象創作了一個 象牙 塑像，並愛上了他的作品，給「她」起名為伽拉 ...
羅拔·羅森塔爾 （英語： Robert Rosenthal ，1933年3月2日—2024年1月5日），是美國 加利福尼亞大學 河濱分校 的一名社會心理學家。. 他的主要領域是 自我應驗預言 ，尤其對 畢馬龍效應 作了許多研究。.
