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確認改善對象： 根據傷病調查結果，將個案區分為確診疾病、有危害、疑似有危害、無危 害等四個等級如表3，以確認有危害與沒有危害的校內工作者個案，醫護人員 及安全衛生人員得依危害等級，建議處理方案。
4. 學生中途離校原因發生(含休學)或復學後,應於3日內完成通報或結案作業。 ( 五)應每月定期檢視中途離校學生通報系統,掌握通報人數及學生現況。 三、追蹤階段 ( 一)檢討個案發生原因與未來防範。 ( 二)關懷個案學生定期追蹤輔導與協助。 ( 三)針對個案處理流程檢討與改進。 ( 四) 每學期至少2 次定期追蹤輔導通報學生,並線上詳載學生追蹤紀錄表( 如附表. 2),依學生需要引進跨網絡單位(如學生輔導諮商中心、家庭教育中心、教育部青年發展署、社政、衛政、警政、勞政)或民間團體資源等,提供多元適性輔導與相關資源介入。 ( 五)針對有意願復學學生,積極主動聯繫、協助辦理復學相關事宜。
4.3職災通報. 依據職業安全衛生法( 以下簡稱「職安法」) 第37 條第2 項規定: 本校發生重大職業災害時,職業安全衛生管理單位應於八小時內通報勞動檢查機構,重大職業災害之定義如下: 發生死亡災害。 發生災害之罹災人數在三人以上。 發生災害之罹災人數在一人以上,且需住院治療。 其他經中央主管機關指定公告之災害。 4.4 校安通報: 依據「校園安全及災害事件通報作業要點」,當校內發生下列「緊急事件」時,學校應應於知悉後,立即應變及處理,即時以電話、電訊、傳真或其他科技設備通報上級主管教育行政機關,並於二小時內於校安通報網通報: 各級學校及幼兒園師生有死亡或死亡之虞,或二人以上重傷、中毒、失蹤、受到人身侵害等,且須主管教育行政機關及時知悉或立即協處之事件。
第5 頁/共12 頁 其他 2. 相似暴露族群之建立。 (1) 由前述作業場所之資料調查表，了解實驗狀況、暴露人數、原料物 種類加以觀察、訪談，區分相似暴露族群 (2) 依實驗、實習(場所)、職務、工作項目(種類、型態、操作)將工作環
1.出發與返校前須由導師確實點名以掌握人數，以檢查應攜帶之服裝與飲水等相關器材，各班波次暨個人自備物品（如附表4 ）。2.乘交通車往返途中請導師協助維護學生秩序及安全。3.於逸仙前庭上車，出發前請所有同學完成上完洗手間動作，避免靶場 ...
為優勝，如滿靶人數相同，則以命中4發人數多者為優勝，依此類推)。 (二)如成績依上列原則評比後，成績仍相同者，則加賽1 次為限，依照加賽 成績及前項原則區分名次；若成績仍相同者，則並列名次。 (三)如有並列名次之情形者，後一名次取消，獎勵 ...
公司評估直接影響學校次學年招生人數，事業單位運用人數，學校與公 司形象；接造成學校學生與事業單位平常合作關係。所以各個職業學 校，無不全力辦好工廠評估及相關事宜，僅將八十七學年評估經驗提供 參考。 貳、 評估重點：
