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1.培養商業、行銷及商業現代化之專業知識。 2.培養職場所需商業、電腦之技術能力。 3.培養職業道德、敬業樂群、人際溝通、社會關懷之態度。 4.培養多元升學及就業進路導向。 5.強化學生職場競爭力。 1.培養商業專業知識及證劵投資能力之基礎人才。 2.培養文書處理之基礎人才。 3.培養門市經營之基礎專業人才。 4.培養企業所需之行銷管理能力之基礎專業人才。 5.培養繼續進修與職業道德的人才。 1.具備商業相關知識和能力。 2.具備金融及證劵投資的基礎能力。 3.具備電腦軟體應用的基礎能力。 4.具備門市服務應用之能力。 5.具備網路行銷及電子商務操作實務能力。 6.具備職業道德、工作習慣、價值觀、樂觀進取及熱忱的服務態度。 1. 學生純樸、可塑性高、有禮貌，有情義。 2.
修習科目教學總時（節）數二分之一，而其學年總 平均成績及格者。 三、不及格科目未超過二科，且其各科成績均在三十分 以上，而其學年總平均成績及格者。
三、自學輔導：重修學生未達前款所定一定人數者，由教師指定教材，供學生自行修讀，並安排面授指導，每一學分不得少於二節。 前項各款辦理方式，由各該主管教育行政機關定之。 一、重修後成績及格之科目，授予學分，其成績以重修實得成績登錄。 二、重修後成績不及格之科目不授予學分，其成績以重修後成績或原成績擇優登錄。 部科目或部分科目之考查，報經學校核准給假者，准予補行考試或採其他方式考查之；其請假規定及成績計算方式，由各校定之。 其缺課節數達該科目全學期教學總節數三分之一者，不予成績考查，該科目成績並以零分計算。 分；其減修及補修之相關規定，由各校定之。 前項上學期學業不及格科目成績之學分數，包括補考後之. 學分數。 但不包括重補修之學分數。
Q15： 自然領域包含基礎物理、基礎化學及基礎生物三科目，學校任選 4 學分，是否三個科目都要開課？ A： 為符合「後期中等教育共同核心課程指引」之規範及呼應「職業學校課程暫行綱要」，自然領域的基礎物理、基礎化學及基礎生物三個科目均應開課，至少 ...
(一)建置數位教材，提升學生學習效能，增進自我學習機會。 (二)落實學生各項技能及升學輔導，逐年提高學生取得專業證照之平均張數及升學率。 (三) 重視學生職業道德及正確工作態度之養成，提升職場競爭力。 (四) 推動教師專業成長，建立專業社群，以提升教師專業知能及教學效能。
*兩位教授對兩位學生)*對於本系的瞭解如何?希望在大仁學到什麼? *詢問備審資料中菜單設計的相關問題。 *為何不繼續讀應用外語? *為何對本科系有與趣? *擔任幹部,是否曾經與同學發生衝突?如何決問題?*擔任幹部,若是老師的想法與同學不合,會怎麼做?*若是沒被錄取,怎麼辦? *自我介紹。 *如果其它學校錄取了你,你要讀哪間? *依據成績單上所修的學分問基本的電子學問題。 *針對備審資料內容的專題報告問相關問題。 *歐姆定律(Ω)是什麼? *高中時的資訊實習有上什麼東西?*數位電子學在教什麼? *你在電腦硬体裝修學到了什麼? *電晶體有什麼功用?*所謂的「通訊」包括哪些? *日本首相及天皇是誰 *高中最感挫折的課程。 *小組報告的優缺點(再依回答延續)*大學要有髮禁嗎?為什麼?
而山中傳奇的締造,源於對教育核心價值的堅持。本校辦學四大理念:一、視學生如子女,二、以學生為中心,三、培養一流人才— 涵蓋品德、技( 藝)能、體能、態度,四、營造有情天地;本校據此. 理念實施各項教育措施,期冀早日達成學校願景。中山的學生雖然不是最頂尖的孩子,但是卻有最好的教學設備及最認真負責的老師,對每個孩子都不輕言放棄,把學生看待成自己的子女,陪伴他們找到人生方向,要把每個孩子帶上來!因此,本校設立多元學�. ,滿足不同學習需求的學生,使其有更多的選擇。而在師長因材施教,啟�. 潛能的教誨下,莘莘學子能適性發展,快樂學習。中山三年後,孩子具備了品格�. 實力、自信,也打造出屬於自己的「人生傳奇」! 為能更符應學校願景,本校跨出校園藩籬,延伸教 .
