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2020年6月11日 · 1、身體自覺類： 像是體操、舞蹈、各類武術等。 姜義村說，學體操可以提高身體自覺度，也提升對身體重心的控制，就算摔倒也不容易受傷。 控制身體重心的本事，一輩子都用的到，尤其到了年長，還有預防跌倒以及減緩跌倒後傷害的效果。 2、防身類： 像是國術、跆拳道、柔道、西洋劍、空手道、巴西柔術等。 重點是在培養孩子對外界情勢的判斷力，遇緊急狀況也能冷靜。 姜義村打趣說：「不見得會打贏，但至少遇到壞人跑得比較快」。 而在所有防身類運動中，他更偏好跆拳道，因為道館密集，加上有明確的分級制度，讓孩子有清楚的目標可以一步步邁進。 3、耐力鍛鍊： 像是慢跑、馬拉松、自行車等。 這類運動可以增強心肺功能，對身體的肌肉、關節也提供較好的保護。
2018年4月2日 · 5.伴侶式愛情（Companionate Love）—— 親密+承諾. 比起空洞式愛情，伴侶式愛情的 Couple 多了家人或朋友的情感，但對對方卻沒什麼熱戀的感覺。. 6.愚蠢式愛情（Fatuous Love）—— 激情+承諾. 缺乏親密，兩人之間的激情充其量只是生理需求，承諾也只不過是沒有真情 ...
2016年8月8日 · 裡面的主事者，一開始多半是來自教育體系中的「體育」相關人等，所以在台灣「運動」和「體育」是幾乎不分的。. 但這兩者的概念差別很大，台灣職業運動一直搞不好，就和濃烈的「教育」心態有關。. 而光是這些體育人，協會還運作不起來，因為他們沒有錢 ...
- 開始研究「教育不平等」的起因是？
- 如何蒐集資料觀察台灣的教育問題？
- 在東亞國家裡，台灣的教育有何獨特之處？
- 為何想研究教育的「城鄉差距」？
- 社會學如何應用於或參與現實社會？
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理想上我們希望學校教育是一個平等化的過程，不同家庭背景的學生來到學校後，從不平等逐漸變成比較一致的。理想上是如此，可是有時學校教育並不是這樣，只是反應了學生家庭背景的不同，維持這樣的不平等、或加劇這樣的不平等。 我是學社會學的，其中一個領域是「社會階層」，也就是研究社會不平等。我們從文獻裡知道，影響一個人的職業地位，最重要就是「教育程度」。而影響教育程度最大的就是個人在學校的學習表現，包含數學、科學以及其他科目的表現。 個人在學校的學習表現不僅影響未來受教育的程度，也直接對未來的工作表現與收入有所影響。我在看到這個重點後，就聚焦在學生學習表現的研究，因為這對於學生未來是有重大影響的。
我使用的資料分成兩部分，一部分是台灣本土、一部分是跨國的。 PISA 和 TIMSS 涵蓋數十個國家的中學、小學學生學習評量與調查，這些資料的蒐集是由跨國教育評量組織推動，建立收集資料的標準程序與作法，再由各國的大學研究團隊收集學生資料。資料定期釋出，提供研究者使用。 過去我是台灣教育長期追蹤資料庫 （TEPS）這項資料收集計畫的協同主持人，主要負責學生學習評量測驗的設計，以測量學生從國一到高三的學習成長。台灣教育長期追蹤資料庫 （TEPS） 是針對 2001 年的國中一年級與高中二年級的學生做調查，各約兩萬個樣本，約兩年做一次追蹤調查，直到高三下學期。 問卷內容包含許多面向的問題，有學生、家長、老師、學校行政人員等不同問卷。除了調查問卷之外，學生還接受一組約 75 題的學習評量，測驗時間約...
在跨國教育評量資料裡，我們看到表現比較好的、前面幾名通常都是「東亞」，新加坡通常都是第一名，接下來是南韓、日本、台灣、香港。我們會懷疑可能是因為我們有考試，把學校學習、考試看得很重，為了進入好的大學而需要補習。 但在 PISA 裡有一個評量不是數學、也不是閱讀，而是叫做「創造性的問題解決能力」，這在東亞的國家表現還是比較好的，這也就使得「你們只會考試沒有創造力」這樣的指涉不攻自破。 另外台灣有一個特色，在 TIMSS 裡，將同一年級學生的數學表現高低劃分為四項標竿，分別為進階、高級、中級及初級的國際標竿 (advanced, high, intermediate, and low international benchmarks)。 如下方表一所示，在 2003 年，台灣只有 16% 的小四...
我發現大眾對城鄉學生學習表現的差距，存有一些刻板印象。 媒體對偏鄉學校的報導，加深民眾對城鄉差距的刻板印象。偏鄉成為民間教育團體熱情投入的對象，也是政府投入資源的特定對象與重點目標。民間教育團體與政府的作為，似乎都受刻板印象所影響。 但我認為：教育政策的制定需要有實證研究做為基礎。 我曾寫過一篇文章討論城鄉差距，看的是台灣四年級跟八年級(國二)數學這科的表現。一般以為只要在偏鄉，學習表現一定會比較低落，都市就學生學習表現都會比較好，學校設備師資也會較佳。但透過研究數據，平均來看偏鄉或城市雖有顯著的差異，可是在都市或介於兩者之間中間地帶的城鎮，有更多學習低落的學生存在。 我們若只注意偏鄉，好像只要把偏鄉學習表現拉高就可以解決學習落差很大的問題，但事實上是沒有辦法的──因為大部分學習表現低落的學...
社會學家要到處跑、進入不同場域去了解社會？還是關在自己的研究室裡面，埋首研究？我想是有不同的看法。就我來說，我沒有說社會學家應該要如何，但我可以說，目前為止我做了些什麼。 我使用蒐集好的資料，是來自於其他社會學家們進入場域、進入學校發問卷評量，甚至有許多不同國家的人把資料收集、整理好。這些資料是由一群專業團隊所建構的，數量龐大，具代表性，有良好的品質。我提出研究問題，分析這些資料，呈現一些研究發現。 這些研究發現通常不是在進入場域當下能夠一次看到的，而是必須運用資料才能呈現、使人信服的。 所以這是身為一個社會學家，我所做的參與，做出來的研究結果往往是沒有做的話並不會知道、要做了才知道的情形，幫助我們更加了解台灣學生學習的狀況，我是透過這樣的方式在呈現這些研究結果或我對社會的觀察。或許可以說是...
【誰偷了我的血汗錢】經濟研究員用「2 大要素」破解：台灣 GDP 成長，為何薪水卻沒漲？ 【氣候變化竟能影響政變】氣象學家研究中國氣象史，發現「1 種氣候」易讓戰爭頻繁 【原來幸福真的會放閃】成大最新研究「幸福時大腦會發亮」！與人互動產生的幸福感「高於個人功成名就」 （本文經合作夥伴 研之有物 授權轉載，並同意 BuzzOrange 編寫導讀與修訂標題，原文標題為〈從資料分析，看見「社會不平等」的根源—家庭與學校教育〉。首圖來源：研之有物。）
2018年9月7日 · 圖片來源： 10秒鐘教室. 【為什麼挑選這篇文章】. 是不是常常搞不清楚馴鹿跟麋鹿差在哪裡？. 幫聖誕老人拉雪橇的究竟是誰？. 10秒鐘幫你解答！. （責任編輯：鄭閔文）. 鹿廣泛地分佈在每個地方，大部份的公鹿都有長角，且每年都會不斷更新成長 ...
2016年4月28日 · 大拇指是在外，指向上方？ 還是在外，壓在四隻其他手指之上？ 還是大拇指被四隻手指包著呢？ 還是你根本不知道，看了這篇文章才一直握拳發現自己的習慣？ （我選最後一個）快來看看這個小測驗準不準吧！ 你的握拳類型是哪一種. 一般來說，有三種大拇指的姿勢來判定你是屬於哪一種的「握拳類型」。 如果你的大拇指是在外，指向上方，你是屬於 第一類型 。 如果你的大拇指在外，壓在四隻其他手指之上，你屬於 第二類型 ；若是你的大拇指被四隻手指包著，則是屬於 第三類型 。 知道自己是哪一類型了齁，快點來看看自己的個性如何吧！ 第一類型：強壯、受控、具保護性格. 第一類型的人手指投射出的個性是一種 力量或是穩定感 ，即使事實上他們私底下感到不安或是不確定。 他們 做事目標明確 ，為達到目的會不屈不撓。
2021年3月16日 · 蛋奶素、五辛素、鍋邊素、全素差別？ #1 全素 全素或純素，只吃植物，不吃任何肉類、肉製品和動物製品，另外也不吃蔥、算、韭菜、洋蔥、蕎（小蒜）等五辛植物。為什麼不吃五辛植物？是因為五辛氣味重、帶有刺激性，會讓人性情暴躁影響修行，因此如果是因為佛教信仰茹素的佛家子弟是不吃 ...
