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  1. 2018年5月28日 · 近日, 不是上 TVB 節目《學是學非》講解物理知識、中大物理系高級講師湯兆昇「湯博士」就出千字文,解釋「悶燒」只是燃燒的「過程」,並不等同「自燃」,更直言「火災是悶燒引起」並不準確。 悶燒是火災燃燒的過程 不是起因. 湯兆昇「湯博士」在他的 Facebook 專頁「湯博士的物理空間」中出帖,解釋爲什麽「火災是悶燒引起」是辭不達意的說法。 湯博士解釋「悶燒是指一種相對低溫、沒有火焰的緩慢燃燒。 」例如燒香、點煙,氧化過程是直接在物體表面上進行的,特色是傳播速度很慢,在足夠燃料和氧氣等條件下,悶燒可以維持數小時甚至數天。 然而,「悶燒只是火災開始時的一種燃燒過程,它並不是指火災的源頭或機制」。

  2. 2020年3月16日 · 唱歌的 11 歲男化上濃妝,以聲樂方式、表情愉快地唱著這首歌 《新京報》批評,歌曲讓人覺得是在強行歌頌災難

  3. 2019年4月26日 · 耳機只採用一枚動鐵單元,但該單元是由著名動鐵單元品牌 Knowles 所出品,由 Fiio 向廠方訂製的全頻段動鐵單元。 廠方並為耳機細意調聲,改良動鐵單元普遍中低頻不足,以及聲底不夠圓潤濃厚的缺點。 小編初步試聽 FA1,其高頻清甜明亮,中低頻也有適當的量感,聽感舒服平衡。 Fiio FA1 耳機採用 MMCX 換線設計。 Spec: 單元:Knowles 全頻動鐵單元. 頻率範圍:20Hz - 20kHz. 阻抗:15ohms. 靈敏度:111dB. 耳機插頭:MMCX. 輸出端子:3.5mm. 線長:120cm(無氧銅鍍銀線) 售價:$998. 查詢:CarveLink(2364 6401) 【相關報道】 Fender Ten 2 入耳式耳機 兩種顏色兩種取向.

  4. 2020年10月20日 · 身兼立法會議員的腸胃肝臟科專科醫生陳沛然,同樣是一位爸爸,育有 3 名女兒,近日他在 Facebook 上分享與就讀小學五年級的二女溫習英文時,發現 10 個詞語當中,自己居然有過半也不懂,不禁大嘆「學海無涯」! 現今小學生的學習內容越來越深奧. 陳沛然陪就讀小五的女兒溫習英文時,發現有過半詞語也不懂. 不禁大嘆「學海無涯」,反向女兒討教. 相信不少人以為家長陪伴溫習,定必是家長教導子女。 不過,陳沛然卻在其 Facebook 上分享了一個「反面例子」,他指自己陪同小五的二女溫習英文時,發現 10 個詞語中,身為醫生的自己居然有超過一半不懂,他更上傳該張工作紙上的詞語與網民分享。 從工作紙可見,上方寫上「Poetry Words」,即指工作紙上的詞語是與撰寫詩詞有關的詞語。

  5. 2019年2月28日 · 該名 6 歲英國男的媽媽,事後在社交網站發帖,講述兒子在觀看 Youtube 短片的時候,遭受 MOMO 驚嚇;媽媽花了半小時安撫兒子。 該名英國男的媽媽,事後到社交網發帖:「我不得不花費半小時,試圖說服正在哭泣的兒子說,這不是真的,沒有人會傷害他。 究竟它(MOMO)是如何入侵 Youtube? 家長請關注你的孩子,因為我的兒子也保密了一段時間。 入侵 Peppa Pig. 英國《太陽報》報道,有英國學校早前向家長發出警告,提醒家長 MOMO 入侵兒童節目,在兒童節目播放途中突然彈出,還出言挑釁,令孩子感到不安。 這些「MOMO 挑戰」出現在 Peppa Pig、Fortnite(電腦遊戲短片)的短片中,以避免遭家長發現。 「MOMO 挑戰」的圖像令人嘔心不安。

  6. 2019年4月11日 · 【熱門報道】 内地婦執到鑽石頸鏈死不歸還! 除非物主肯「分她一半」? 網傳的片段可見,「妞妞」當時正在拍廣告照。 過程中疑似不聽話想走到一旁,結果其母就從後用力出腳踢向她,讓「妞妞」差點站不穩。 事件曝光後,有網民爆料說「妞妞」不是第一次被虐打。 網民聲稱上月在另一拍攝場地親眼目睹「妞妞」被疑似她的母親用衣架打,十分可憐。 網民指出:「妞妞媽媽態度超級差、很沒耐心、對小孩特別兇、而且很沒素質。 」並指出模的行業十分畸形,但又怕這些事情曝光後,妞妞媽媽認爲「斷了財路」而將「妞妞」打得更狠。 網傳片段可見,「妞妞」被母親從後用力腳踢差點站不穩。 而涉事的網店事後接受内媒訪問,指當日拍攝的氣氛很好,他們也沒想到「妞妞」的母親會動手動腳來讓「妞妞」拍出好看的照片。

  7. 2018年5月5日 · 但拍攝教學片段也有竅門,他分享當中竅門:首先以單一學習內容為主,片段毋須加入有趣或帶故事性作引子,只須扼要清晰交代課程內容即可;影片長度約 1 至 3 分鐘最合適,節省同學觀看時間。 當同學先行預習所學,於課堂令同學整合吸收所學,同時又提升學習趣味,整體成績亦有所提升,亦適合配合 STEAM 教學。 此外,直接拍攝老師教授講解情況會更佳,既讓同學有面對面聽課的親切感,即使家長看到,也容易理解子女是在學習而非打機。 其實,「翻轉課堂」用的學習片段,也不一定是老師拍片,也可讓學生自行拍攝有關內容講解的影片,既可豐富影片庫,也有助同學們加深對內容的理解。 協助 STEM 教學.

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