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2012年7月9日 · 營期十二天，有大半時間我和杭霞形影不離，不知是第幾天起，一種莫名的情愫在我們心底悄悄蔓生，我時時揣度著，這是哪裡來的女孩、哪裡來的溫柔，杭霞和我的相處方式就像是青澀國中生罷，表面上都在
2013年1月26日 · 上詩選課不外乎就是吟詠、寫書摘、沉澱，一直都有在做的事情。至於《迷樓 詩與慾望的迷宮》這本書，則領我進入一種詭譎的世界，我被迫喬裝成遊魂的身份，在由慾望和詩構建的迷樓中游蕩，每每在閱讀的同時，雙腳絕對是感受不到自己身體的重量。
2016年1月18日 · 到時聯合早點名所有班隊就要帶著崇拜眼神看著我們踏步了，這麼神的軍歌，不練實在可惜哪！ 眼看大夥一塊練〈高山青〉無望，我利用休假時間在網路上找到它的歌詞及配樂，自個兒把它給弄懂了，每到聯合早點名，我就跟總隊部的人一塊搖頭晃腦地唱，自導自唱兩個聲部。
2013年2月1日 · 時至今日，我還是排斥參加營隊活動，因為營隊生活不是依我個人認定的意義而進行，在我更清楚認識別離的本質之後，益發覺得辦玩樂性質營隊的無謂，哭哭啼啼是喧鬧之後的必然，一般人不會處理哭哭啼啼的後續，就像不會設想童話故事中「王子和公主過著
2013年2月22日 · 便只是不把死的丟過不提，便是情深意重了，若一味因死的不續，孤守一世，妨了大節，也不是理，死者反不安了。 ─《紅樓夢》五十八回 雖然沒有失去過至情至愛，但在課堂上歐老師藉文本給我們面對失去後應當有的心態，那是「 不把死的丟過不提，便是情深意重了」。
2011年12月13日 · 跳到 主文 此境，過於孤獨的喧囂 部落格全站分類：圖文創作 相簿 部落格 留言 名片 Dec 13 Tue 2011 20:11 小綠綠，一起回家(上) 昨天是北一女中校慶，想想上一次見到世芬老師也是這學期初的時候了。既然是校慶，也就沒有所謂門禁的問題，門房 ...
2014年8月2日 · 此境，過於孤獨的喧囂. 《大紅燈籠高高掛》文本分析. 本打算在昨天寫中國遊記系列的「前情提要」，但讀書會的思考轟炸加上近日生病，餘下的精力只夠看一部電影，我想起前天在上班前讀的《妻妾成群》，是收錄在白延慶《大學語文教程——中國當代文學選 ...
