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搜尋結果
家長可以充分利用現今方便的網路接軌全球學習資源，陪孩子一起使用雲端學習英語，例如在YOUTUBE上搜尋英文繪本以及許多流行的卡通。 這些內容會有國外老師錄製繪本的內文導讀，且都是國外口音，可以免除許多家長擔憂自己英語發音不好的問題。 其次就是線上即時互動學習系統、互動學習教材和線上主動學習課程，這些也是現今趨勢中的創新學習方式，甚至有些還能根據孩子不同程度、興趣，編排屬於他們的英語課程。 只是家長必須注意的是，陪孩子學習和成人自學不同，為保護孩子的眼睛，單次時間不能太長，好在根據統計若是孩子能每天持續半小時，半年下來孩子的「英語耳」就會自然生成。 推薦閱讀： 雙薪小康家庭沒時間教、接送好累，孩子如何提升語言競爭力？ 不要錯過陪孩子的學習成長.
2024年4月18日 · Outschool和其他家線上英文課程相比，最大優勢就是無須綁約／無註冊費／免需大筆預繳，可以每週繳付一堂課費用，這也是吸引我的主因之一！ Outschool提供全世界百萬學員學習（專為3~18歲的學生所設計的），網站內共有14萬以上主題課程，分為小班制線上團課／一對一家教課程／整學期課程／短期課程。 另外還有參加時間彈性的播錄課程，課程首頁都有適合上課年齡標記，每項課程主題相當多元，大家可以依照孩子的需求和喜好進行選課， 課程時間上都很自由，跟補習班上課模式很不一樣，完全不須被時間給綁住！ Outschool的外師都具備豐富的兒童教學經驗，並且擁有各種不同的師資背景和專長。 他們都非常友善且擅長引導孩子主動開口。
2021年4月5日 · 首頁 » 「親子共學」對學習英語有何好處？ 爸媽一起探索找答案. tutorJr 更新於 2021-04-05. 看留言討論. 作者\tutorJr. 「孩子的成長只有一次」雖然是老掉牙論調，卻是不變的真理。 經由每天2、30分鐘的共學時光，專注情感交流互動，不只親子一同成長，也將英語自然地帶入日常生活中，就能讓英語學習在孩子的成長路上順利扎根。 近年來在英語學習領域中，親子共學廣受推崇，因為父母是孩子的專屬老師，與學校教師相比，更懂孩子也更能提供一對一的學習指導。 「我才剛拿出繪本，就被4歲的女兒撕破了」 「我的英文很爛，要怎麼帶小二的寶貝共學？ 這也是你的心聲嗎？ 許多爸媽躍躍欲試，卻害怕自己做不來。
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英文字是什麼?
2023年5月12日 · 扣掉為了應付學校考試的學生之外，想讓小孩真正學好英文的父母，那些從小認真磨耳朵上全美幼稚園的父母是否有想過，東抓一個口語班、西上一個英文課程，從小到大灌輸的各種英文課程是否有連貫性?孩子學到的究竟是英文能力還是學術能力?父母為小孩設定的英文目標究竟是甚麼? 課程連貫性是指課程的內容和目標是否一致，是否能夠幫助自己達到學習目標。 連貫性可以讓學習更有效率，更有動力，也更有成就感。 課程若沒連貫性容易出現下列問題: 重複學習同樣的內容，浪費時間和精力，減低學習樂趣。 缺乏學習深度，只學習表面的知識，無法掌握核心的概念和技巧。 學習與學習的連結間隙會遺漏內容，造成知識的斷層和空白。 學習混亂沒有邏輯，無法整合不同管道的資訊和觀點，容易產生認知衝突和困惑。 我學到的是英語能力還是學術能力?
2020年4月8日 · 停課不停學，免費線上親子共讀「英文自然拼音」教材. 多年前剛開始做實習老師時，我有機會去各個美國小學的教室參觀。. 當時印象最深的是美國課堂每天早上的早讀活動， 他們讀的不是課文，而是單詞！. 比如這位老師，一大早她就把有著相同發音組合的 ...
2021年6月24日 · 兒童學習閱讀不僅是看書，而是更廣泛的學習， 從玩Lingumi、看圖畫、聽大人說故事、自己講故事、表達自己，都屬於閱讀的範圍 。 英國的PACEY兒童保育專業協會提出用好笑的聲音聊天、家家酒、話劇、互動電子書、看影片、聽故事、唱童謠都可以激發語言交流和閱讀能力。 澳洲的家長育兒指南網站上也說明「在您的孩子學習識字、讀寫之前，需先具備說話、聆聽、理解、觀察和繪畫的基本能力。 」所以 先具備好口語能力，才是幫助孩子閱讀的基石。 這也是為什麼 Toby老師一直鼓勵家長，先有了語言基礎再進行閱讀。 紐約BlueShield醫療總監柯克·潘尼頓（Kirk Panneton）博士說：「根據科學研究數據顯示， 嬰兒的大腦需要情感支持的環境， 以及許多積極的刺激才能發育出語言」。
2021年4月17日 · 私校可再區分為英文或中文兩種教育型態： 英文型態： 以康橋國際學校為例，其幼稚園、小學部之教學型態即以「英文為主、中文為輔」，每天都會安排英文課，體育課亦是以英語授課，採用外籍老師在英語課進行「沉浸式教學」，其他的國語、數學、自然、社會、電腦、美勞、音樂等科目仍以中文授課。 並在每個校區打造「英語村」，設置六個情境學習區（超商、診所、車站、咖啡廳、世界舞台、國際金融中心），內含飯店、銀行、郵局等設施，讓學生能進行英語會話練習。 據康橋小學部國際處的公開資料指出，「英語村」通常都會配置兩位外籍教師共同指導一個約20人的班級，學生有很多機會跟老師、同學互動，藉由情境扮演自然地使用英語交談，而不是坐在排列整齊的課堂上照念英語會話課本，以「郵局」的情境扮演為例：
