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  1. 線上學習英語: Online Learning )是一種透過 網際網路 工具來學習或訓練的方式。 線上學習的發展趨勢是職業考試和個人能力提高,提供一種方便、效率、低成本的學習模式。 分為兩類: 職業考試,個人技能提高。 企業 內的線上學習是讓員工透過網際網路或企業內部網路的工具來進行 遠距教學 ,由企業 人力資源部門 承辦教育訓練的單位將訓練課程及測驗題庫安裝於學習平台的資料庫內,員工經由職務需求或前測驗證程式後,選定課程內容,自行或強制指定學習進度,並於課程學習完成後進行測驗,學習平台會將學員的學習時間、成績及學習成果問卷、調查結果等數據都詳細的記錄下來,以作為企業日後調整與改善人力資源與教育訓練策略之參考依據。 線上課程 ,就是指透過線上學習的課程,是現時學習的新趨勢。

  2. 線上學習英語: Online Learning )是一種透過 網際網路 工具來學習或訓練的方式。 線上學習的發展趨勢是職業考試和個人能力提高,提供一種方便、效率、低成本的學習模式。 分為兩類: 職業考試,個人技能提高。 企業 內的線上學習是讓員工透過網際網路或企業內部網路的工具來進行 遙距教育 ,由企業 人力資源部門 承辦教育訓練的單位將訓練課程及測驗題庫安裝於學習平台的資料庫內,員工經由職務需求或前測驗證程序後,選定課程內容,自行或強制指定學習進度,並於課程學習完成後進行測驗,學習平台會將學員的學習時間、成績及學習成果問卷、調查結果等數據都詳細的記錄下來,以作為企業日後調整與改善人力資源與教育訓練策略之參考依據。 線上課程 ,就是指透過線上學習的課程,是現時學習的新趨勢。

  3. 數位學習. 臺灣正體. 關於 中所使用 的術語請見線上機器學習 」。 數位學習英語: e-Learning ),泛指各種透過 資訊科技 工具來學習或訓練的方式。 資訊和通訊系統,無論連網與否,是學習過程使用的特定媒體,可能沒有人與人的直接接觸。 [1] 即使裝置和課程方面持續進步,本詞彙依然最常被參照為運用科技在教室外或教室內的教育經驗。 在公司範疇來說,數位學習是指利用公司網路來為員工提供訓練課程。 在美國,則是指利用不同種類的科技來提供遠距課程。 在大學,則是指某種上課模式,學生很少親身抵達校園出席課堂。 數位學習基本上是利用電腦和網路轉移技能和知識。 數位學習的應用和過程,包括基於全球資訊網的學習、基於計算機的學習、虛擬教室的機會、及數位化協作。

  4. 維基百科自由的百科全書. 遠距教學 (英語: Distance education ,中國大陸作 遠程教育 ,香港作 遙距教育 )是指使用 電視 及 網際網路 等 傳播媒體 的教學模式,它突破了空間的界限,有別於傳統需要往校舍安坐於課室的教學模式。 使用這種教學模式的學生,通常是業餘進修者。 由於不需要到特定地點上課,因此可以隨時隨地上課。 學生亦可以透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授( 函授 )等多種不同管道互助學習。 [1] 開辦遠距教學的院校,多提供 大學 或高等 學院 程度的課程,包括 碩士 和 博士 程度。 也有少數院校提供中學程度的遠距教學課程。 許多其他術語(例如分佈式學習、電子學習、移動學習、在線學習、虛擬課堂等)大致與遠程教育同義。 歷史 [ 編輯]

  5. 学堂在线 (xuetangX)是由 清华大学 推出的全球首个中文 大规模开放在线课堂 (MOOC)平台 [2] 。 以 清华大学计算机科学与技术系 为主体的开发团队基于 OpenEdX (英语Open edX) 平台开发了学堂在线 [3] 。 学堂在线于2013年10月10日正式上线,可向全球用户提供MOOC课程。 开发. 2013年5月21日,清华大学与在线教育平台 edX 同时宣布,清华大学正式加盟edX,成为edX的首批亚洲高校成员之一;与此同时,清华大学也启动了基于OpenEdX开发中文MOOC平台的计划, 计算机科学与技术系 、 交叉信息研究院 、 心理学系 和 教育研究院 联合成立了“清华大学大规模在线教育研究中心” [4] 。

  6. Lingvist 是一個線上多國語言學習平台自2014年開始於世界各地陸續提供免費測試版使用。 [1] 2015年8月Lingvist提供各種語言學習例如 英語 、 愛沙尼亞語 、 法語 、 德語 和 俄語 的入門課程。 [2] 截至2018年4月,已有10幾種語言配對。 [3] 教學模式 [ 編輯] Lingvist的教學方法有幾個大方向: 快速偵測使用者程度. 計算人類的遺忘曲線提供個人化複習. 單字卡輸入. 挑戰區聽說讀練習。 Lingvist是利用 大數據 統計 出世界上最常被使用的單字。 [4] Lingvist的依照大數據分析各種文章來源,如字幕或文章,以確定詞彙被使用的頻率。 [4]

  7. 應用外語系 ,又稱 應用外國語系 ,是中華民國 大專院校 專門培育外國語能力的學系,簡稱 應外系 ,英文名為Department of Applied Foreign Languages。 但相較於「 外國語文學系 」(簡稱「 外文系 」),教學內容著重於實用和商業,而非文學、語言學。 不同於其他相關系所以文學、語言學為主要發展重點,而專注於培養學生實際語言應用能力與紮實之溝通能力,開拓國際視野、落實全人教育為宗旨,期能造就具外語溝通能力的新世紀國家社會中堅分子。 為提供基本訓練傳授專業知識,除鼓勵學生多修學分外,並從事輔修與雙主修計晝,增加學生學習的彈性。 通常隸屬於人文(社會)、商業或(暨)管理學院或學群。

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