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2013年7月12日 · 羅伊(Anne Roe)是一位臨床心理學家，她的人格理論約在20世紀60年代提出，她依據自己所從事的臨床心理學經驗及對各類傑出人物有關適應、創造、智力等特質的研究結果，綜合了精神分析論、莫瑞的人格理論與馬斯洛的需要層次論，形成了其人格發展理論。
2021年9月6日 · 1、學習的三境界。 自古以來，人們把求學成才的經歷劃分為三個過程，來 激勵 自己或他人。 其中最有影響的當推清代王國維引用三句古詞來形容成大學問人的三種境界。 第一種境界是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”；第二種境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；第三種境界是“眾里尋他千百度，驀然迴首，那人卻在燈火闌珊處”。 王國維歸納的三境界，第一境界為求學與立志之境，此為“知”之大境界。
2021年1月5日 · 創新擴散理論 是美國學者埃弗雷特·羅傑斯（Everett M. Rogers）於20世紀60年代在《創新的擴散》 [1] 一書中提出的，埃弗雷特·羅傑斯認為創新是：“一種被個人或其他採納單位視為新穎的觀念、實踐或事物。 ”一項創新應具備相對的便利性、兼容性、複雜性、可靠性和可感知性五個要素。 另一美國學者羅傑·菲德勒則認為創新還應當包括“熟悉”這一要素。 創新擴散是指一種基本社會過程，在這個過程中，主觀感受到的關於某個新主意的信息被傳播。 創新擴散被定義為以一定的方式隨時間在社會系統的各種成員間進行傳播的過程。 創新擴散包括五個階段：瞭解階段、興趣階段、評估階段、試驗階段和採納階段。 瞭解階段：接觸新技術新事物，但知之甚少。 興趣階段：發生興趣，並尋求更多的信息。
明茨伯格的管理者角色理論 (Minzberg's Management Roles Theroy)在孔茨所說的“管理理論叢林”中，明茨伯格是經理角色學派的創始人。. 經理角色學派是20世紀70年代在西方出現的一個管理學派，它是以對經理所擔任的角色分析為中心來考察經理的職務和工作的。. 明茨 ...
2022年7月12日 · 羅永浩，人稱“老羅”，高中輟學，曾經擺地攤、開羊肉串店、倒賣藥材、做期貨、銷售電腦配件、從事文學創作。 2001年至 2006年在北京新東方學校任教，由於教學風格幽默詼諧並且具有高度理想主義氣質的感染力，所以極受學生歡迎。
2021年11月29日 · 庫伯勒-羅絲模型 由伊麗莎白·庫伯勒·羅絲在她1969年 出版 的“論死亡與臨終”一書中提出，描述了人對待哀傷與災難過程中的5個獨立階段。 絕症患者被認為會經歷這些階段。 這一模型也被稱作“哀傷的五個階段”。 [ 編輯] 庫伯勒-羅絲模型的提出 [1] 伊麗莎白·庫伯勒·羅斯 (Kubler Ross，1926-2004)，生於瑞士。 醫學 博士、 精神病學家 、生死學大師。 《時代》雜誌曾評她為“20世紀全球百大思想家之一”。 她所著的《論死亡與臨終》（On Death and Dying）影響了無數人對待死亡與臨終的方式，被譽為“生死學經典”。 該書引導人們擺脫消極的自我、發現自我中最美好的部分、實現超越肉體康復、達到撫慰精神與靈魂的真正治療。
2013年5月17日 · 羅夏墨跡測驗是由瑞士精神科醫生、精神病學家羅夏 (Hermann Rorschach)創立，國外有時稱羅夏墨跡 (Inkblot)測驗，或羅夏技術，或簡稱羅夏，國內也有多種譯名，如羅夏測驗、羅夏測試和羅沙克測驗等。. 羅夏測驗因利用墨漬圖版而又被稱為墨漬圖測驗,現在已經被 ...
