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2018年10月23日 · 1. 教材由淺至深，循序漸進的學習。 2. 完整的發音、單字、文法與閱讀課綱架構，幫助學習者瞭解學習進程。 ( 完整課綱說明連結) 3. 各類線上資源、練習題與學習單輔助加強英文概念。 4. 融合國際時事，擴展英文閱讀能力與國際觀。 我們的網站教學資源免費提供非商業使用，若您想使用本會的教材，建議您可以事先來電詢問相關教材的使用方式。 同時，歡迎向本會教學處申請「博幼補救教學教材教法師資培訓課程」，我們很樂意為您提供相關訓練課程。 教學處聯絡電話：04-37023211 分機：403、409.
2021年2月16日 · 我翻看了以前學過的文法，在閒暇之餘，也用自己的方式和理解，重新整理了國中的英文文法筆記，並將其寫成文章。 重新架構這些簡單但 元元不絕 跳到主文 無趣的人說道理；有趣的人說故事。 聯絡信箱：yuanote365@gmail.com 部落格全站分類：不 ...
學習英文文法要先從英文基本句型的句子結構入手，了解英文句子的五大要素、詞類概念、語序跟基本標點符號的概念。 當能夠利用這些基本句型敘述習慣、客觀事實與表達當下的想法與感覺後，就可以進入第二個階段 - 學習用對等連接詞與從屬連接詞合併句子。 與此同時，學習簡單式跟進行式五種比較容易理解的時態。 第三個階段的目標文法是認識關係詞與如何造名詞子句跟形容詞子句，並且學習時態中的完成式，還有主被動語態。 等到能夠靈活運用各種子句後，就可以進入第四階段 - 多樣化的句子。 在熟練各種各樣的句型後，再將注意力放到文法細節上，學習起來會容易許多。 全新的英文文法教學方式，讓學習者在很短的時間，就能掌握文法邏輯，舉一反三。 句子結構. 英文句子有五大要素：主詞、動詞、受詞、補語、跟副詞。
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- 必學英文文法：主詞和動詞一致性
- 必學英文文法：名詞與冠詞使用
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- 必學英文文法：句子結構
- 必學英文文法：時態
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英文文法是確保雙方溝通準確的基礎，正確使用文法規則能夠幫助我們清楚表達自己的意思，也才不會誤解或誤導他人，當我們寫作或口語表達時，使用正確的英文文法可以使我們的訊息更清晰明確，確保我們的意圖被準確理解。 舉例來說 1. 文法錯誤：The dog chased it’s tail. 2. 正確版本：The dog chased its tail. 解釋：當想表示狗追逐它自己的尾巴。在錯誤版本中，”it’s” 被錯誤地用作 “its” 的替代形式。”it’s” 是 “it is” 的縮寫，會讓讀者看不懂狗在追逐誰的尾巴，而 “its” 則表示所有格的形式。正確的句子應該是 “The dog chased its tail.”。
良好的英文文法能夠提升我們的專業形象，在職場上，無論是在簡歷、專業郵件還是商務文件中，想必大家看到通篇錯誤文法也會對這個人的能力打上一個大大的問號吧，正確的文法使用傳達出對細節的關注和對工作的專業態度。精確的文法表達能使我們給人留下專業、可靠和有信心的印象，提升我們在工作場合的競爭力。
主詞和動詞之間保持一致性是英文句子中最基本一定要遵循的文法規則之一，主詞是指句子中執行動作或被描述的人、事物或概念，而動詞則是表示動作或狀態的詞。 數量ㄧ致性 主詞和動詞在數量上必須一致，這意味著單數主詞需要搭配單數動詞，複數主詞需要搭配複數動詞。 舉例來說： 1. 單數主詞：The cat (貓) eats (吃) fish (魚)。 2. 複數主詞：The cats (貓們) eat (吃) fish (魚)。 除了數量上的一致以外，主詞和動詞之間的一致還受到其他因素的影響，如人稱和時態。 人稱一致性 主詞和動詞也需要在人稱上保持一致。在英文中，主要有三個人稱：第一人稱（I，we），第二人稱（you），和第三人稱（he，she，it，they）。當主詞是第一人稱單數時，動詞也應該使用第一...
名詞是英文中一個重要的詞類，用於表示人、事物、地方、概念等。名詞可以是具體的實物，如”cat”（貓）、”book”（書）或 “table”（桌子），也可以是抽象的概念，如 “love”（愛）或”knowledge”（知識）。冠詞是用來限定名詞的詞語，英文有兩種冠詞：不定冠詞”a”和”an”，以及定冠詞 “the”。 名詞所有格 (Possessive Nouns) 名詞可以用來表示所屬關係或所有權。在英文中，名詞可以加上 “‘s” 或 “s'” 來表示所有格。通常，在單數名詞後面加上 “‘s”，而在複數名詞後面加上 “s'”。 例如： 1. Mary’s book (瑪麗的書) 2. The students’ desks (學生們的書桌) 名詞單數和複數形式 (Singular and P...
形容詞（Adjectives） 形容詞是用來描述或修飾名詞的詞語，它們提供相關名詞的特徵、屬性、狀態等等的訊息。形容詞通常放在名詞前面，並幫助我們更具體地描述名詞。 舉例來說： 1. She has a beautiful dress.（她有一件美麗的洋裝。） 在這個例子中，形容詞 “beautiful” 描述了名詞 “dress”，指出該洋裝的樣貌。 1. He is a tall man.（他是個高個子的男人。） 在這個例子中，形容詞 “tall” 描述了名詞 “man”，表明該男人的身高。 副詞（Adverbs） 副詞用來描述或修飾動詞、形容詞或其他副詞。它們提供有關動作、程度、方式、時間、地點等方面的信息。副詞可以出現在句子中的不同位置，具體取決於其所修飾的詞。 舉例來說： 1. H...
英文句子通常遵循主詞+動詞的基本結構，但可以通過添加其他組成部分（例如賓語、形容詞、副詞、介詞片語等）來擴展句子。句子的基本結構是主要的組織原則，有助於確保句子的一致性和清晰度。 簡單句 (Simple Sentences) 簡單句是最基本的句子形式，由一個主詞和一個動詞組成。主詞是句子的主要焦點，動詞表示主詞的動作或狀態。 例如： 1. She sings beautifully.（她唱得很好聽。） 在這個例子中，主詞是 “she”，動詞是 “sings”，句子表達了 “她唱歌” 這個動作。 複合句 (Compound Sentences) 複合句由兩個或多個簡單句組合而成，並且彼此之間相互關聯。這種組合可以通過連接詞（例如 “and”、”but”、”or”）或者連接詞和分隔符（例如逗號）...
時態在英文文法中用於表示動作發生的時間，包括過去式、現在式和將來式等等，時態的選擇取決於動作的時間點和狀態。 簡單過去式（Simple Past Tense） 簡單過去式用於描述已經在過去發生或完成的動作。通常，動詞的過去式形式會在動詞的基本形式後面加上 “-ed” 或 “-d”。 例如： 1. She played the piano yesterday.（昨天她彈了鋼琴。） 2. They visited their grandparents last week.（上週他們去看望了他們的祖父母。） 過去進行式（Past Continuous Tense） 過去進行式用於描述在過去某個時間點正在進行的動作。它由助動詞 “be” 的過去形式加上動詞的現在分詞形式構成。 例如： 1. They...
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豐富的教學資源. 教學影片：45小時. 練習講義及其音檔：102份. 課堂講義：220頁. 練習影片附件及其音檔：188份. 單字音檔：60份. 2. 大量練習. 我們設計了「練習影片」還有「練習講義」。 陪您一起造句唸句型。 還有閱讀跟會話讓您了解如何在生活中應用學到的句型。 3. 系統性學習. 我們的「基礎英文課程」經過精心設計，由簡入繁。 課程都已經按照順序排好，跟著進度上下去就可以嘍!替您省去您在茫茫網海的搜尋跟困惑時間！ 4. 簡單易懂的文法教學. 非常多學員上完課程會告訴我們，我們的課程非常簡單易懂。 學習文法不再那麼可怕！ 5. 建立國中文法基礎. 有了國中英文基礎，我們才得以： 準備英檢或國高中考試. 進入大量聽讀. 真正理解句子含義並且應用在生活美語中.
本篇分為「英文課程」、「文法寫作」、「國中英文文法」三大單元，「英文課程」分為50堂課程，從名詞、冠詞、專有名詞等最基礎的詞彙開始，讓你全面剖析英文；「文法寫作」傳授您37種句型與寫作技巧，讓您化身為英文寫作高手，戰勝指考英文；「國中英文文法」則是基礎文法的詳細剖析，讓同學可以再次複習。 同學可利用英文課程單元的細目查詢，重點式複習自己尚未釐清或不懂的文法，也可以隨時複習國中英文文法，維持良好之英文基礎；老師可利用文法寫作單元教導學生練習英文作文的寫作技巧，突破台灣學生只有辦法聽、毒，卻沒辦法實際說、寫的困境；家長可利用國中英文文法單元，陪伴孩子學習，家長本身也能溫故知新，也陪伴孩子打好國中英文之基礎。
