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華夏科技大學 （簡稱 華夏科大 ）是一間已停招的科技大學，2023年8月1日 臺科大 正式接管華夏科大校地，成立 臺科大華夏校區 ， 教育部 核定華夏科大2023年停招、2027年8月在校生於原校畢業後停辦、解散清算 [3] [4] ，於過渡期間原華夏科大學生將領取原校畢業證書，其中若修過台科大微學分課程會在畢業證書上加註 [5] [6] 。 歷史 [ 編輯] 位在教學大樓的川堂. 1965年經教育部准予籌設五年制專科學校，命名為「 華夏農業專科學校 」，校址擇定於新北市中和區華新里購置3.96公頃校地。 定「誠‧信‧勤‧恆」四字為校訓。 1966年 行政院國軍退除役官兵輔導委員會 主任委員 趙聚鈺 籌備置金設立，並且正式成立日間部 五年制專科 部。
2016年9月19日 · 最新消息. 【系統訊息】 112學年度第2學期網路選課操作說明. 【系統訊息】 華夏校園App正式上線，請點此 華夏校園App 下載安裝，Android可於google play搜尋「華夏科技大學」線上安裝 (更新日期：2016/09/19) 【系統訊息】 若有中文罕見字無法顯示，請將該罕見字截圖並標記注音email至ais@cc.hwh.edu.tw，我們將盡快為您處理。 (更新日期：2016/09/19) 其他資訊. 身份證號或密碼若有錯誤者，請持學生證親洽教學行政組 (進修部及進修學校請洽進修教育組)更正。
華夏科技大學招生報名系統，提供各類入學管道，包括全面評量、個人申請、轉學生等。歡迎有志於專業技術教育的學子報考。
華夏技術學院 （ Hwa Hsia Institute of Technology ），位於 台灣 臺北縣中和市 ，前身為「華夏農業專科學校」。 1966年 由趙聚鈺先生所創辦，創校的理念為培育社會農業方面之專才。 初期校名為「華夏農業專科學校」，主要的科系為農業類科，並有日間部五年制專科部一學制。 1968年 ，我國逐漸由農業社會邁入 工業 社會，此時 台灣 的工業產業已逐年蓬勃發展，為了配合工業發展所增加的人才需求，因此逐漸將原有的農業類科轉型為工業類科，且更名為「華夏工業專科學校」。 2004年8月1日 教育部核准改制為「華夏技術學院」，同年並增設 二技 部，於 2006年 成立了 四技 部。 目前共設有四年制大學部、二年制大學部、五年制專科部、二年制專科部與進修部。 目录. 1沿革.
班級. 課號. 科目名稱. 教師. 必選修. 學分. 時數. 電腦實習費. 教室代碼.
基本介紹. 中文名 ：華夏技術學院（現華夏科技大學） 英文名 ：Hwa Hsia University of Technology. 創辦時間 ：1966年. 所屬地區 ：台灣. 類別 ：私立. 城市 ：新北市. 國家 ：台灣. 學校簡介. 學校現招收約6500名學生，有12個學術部門和一個研究所：電子工程，電氣工程，機械工程，化學工程，計算機科學與信息工程學院，信息管理，資產及物業管理（包括研究所），工商管理，建築，數字媒體設計，室內設計，和套用美容。 除了各部門提供的專業課程，通識教育中心提供有關普通基礎教育的要求的信息和提供的課程，以滿足特定的名稱。 學校的宗旨為GOAL。 G代表全球化，其目的是幫助學生樹立正確的世界觀，並加強該研究所的國際化。 O站獨創性，其目的是培養學生的創造力。
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華夏科技大學 （ 英語 ：Hwa Hsia University of Technology，簡稱 華夏科大 ）是位於 台灣 新北市 中和區 與 淡水區 的科技大學。 1966年創校時為專科學校，由 中華民國 政府 的 行政院 國軍退除役官兵輔導委員會 主委 趙聚鈺 贊助成立，2014年8月1日升格為華夏科技大學。 目前共設有研究所碩士班、四年制大學部、二年制大學部、五年制專科部、二年制專科部與進修部。 目次. 1 沿革. 1.1 華夏農業專科學校時期（1966年～1968年） 1.2 華夏工業專科學校時期（1968年～1994年） 1.3 華夏工商專科學校時期（1994年～2004年） 1.4 華夏技術學院時期（2004年～2014年） 1.5 華夏科技大學時期（2014年至今）
基本信息. 中文名： 華夏技術學院. 外文名： Hwa Hsia University of Technology. 別稱： 華夏科技大學. 創辦時間： 1966年. 學校類別： 私立. 所屬地區： 台灣 新北市. 學校簡介. 華夏技術學院. 學校現招收約6500名學生，有12個學術部門和一個研究所：電子工程，電氣工程，機械工程，化學工程，計算機科學與信息工程學院，信息管理，資產及物業管理（包括研究所），工商管理，建築，數字媒體設計，室內設計，和套用美容。 除了各部門提供的專業課程，通識教育中心提供有關普通基礎教育的要求的信息和提供的課程，以滿足特定的名稱。 學校的宗旨為GOAL。 G代表全球化，其目的是幫助學生樹立正確的世界觀，並加強該研究所的國際化。
