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在南投縣名間鄉到集集鎮的台十六線道路，兩旁的樟樹行道樹樹冠已經相連，成為美麗的綠色隧道，是南投縣著名的自然景觀之一，尤其是其中的一段與集集線鐵路並行，成為婚紗攝影的重要外景，時常可見新人拍攝結婚照，可見其景色是如何的詩情畫意了。
國民小學鄉土教學課程標準. 一、增進對鄉土歷史、地理、自然、語言和藝術等的認識，並培養保存、傳遞及創新的觀念。. 二、培養對鄉土活動的興趣以及欣賞的能力，激發愛鄉情操。. 三、養成對鄉土問題主動觀察、探究、思考及解決的能力。. 四、培養對各 ...
以人、自然、社會、文化的互動為主題，統合視覺藝術、音樂、表演藝術的學習內容，希望帶領學生留意觀察生活情境，以藝術途徑表達自己的感受， 並且加深對文化的理解與關懷。 三、先備經驗或知識簡述： 1.構圖、反覆的認識。 2.水墨、紙材的運用。 3.視唱曲譜。 4.節奏拍念。 5.想像、人物觀察。 6.肢體與聲音。 四、課程目標： 1.觀察與描寫生活環境裡的人事物動態。 2.關心與了解自己的生活環境。 3.表現音樂中的律動。 4.了解造形與色彩構成節奏感的內涵。 5.了解原住民藝術作品中的精神象徵。 6.了解原住民的傳說與文化的關係。 7.尊重原住民文化。 8.認識遊行的意義及準備工作。 9.認識面具與角色個性的關係。 10.製作面具與表現角色的特性。 11.培養參與藝術活動的興趣。
(自然3上) 課程架構圖 參考書目 1.幼福編輯部（民98）。植物百科一本通。臺北市：幼福出版社。2.林文智（民97）。果實種子圖鑑。臺中市：晨星出版社。3.鄭元春（民97）。植物Q&A。臺北市：天下文化。4.東方編輯小組/ 劉建志繪（民96）。
