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專門職業及技術人員考試，簡稱專技人員考試，是中華民國（臺灣）的一種專業認證考試，類似中國大陸的評職稱證書制度 [1]，與全國技術士技能檢定相比是一種更高級證書，其「師」字級身份比技術士的「士」字級身份高階。 許多行業要創業或辦廠，有硬性規定必須公司內有相當人數的技師資格 ...
- 農業類
- 工業類
- 商業類
- 海事水產類
- 家事類
- 藝術類
農業群
1. 所屬科別：農場經營科、園藝科、森林科、野生動物保育科、造園科、畜產保健科。 2. 學習之專業能力： 2.1. 農業生產及行銷之知識。 2.2. 培育農、林、牧等相關領域之相關人員及其內容。 3. 共同專業科目：農業概論、生物技術概論、農園場實習、林場實習、牧場實習、農業安全衛生、農業資訊管理。 4. 就業選擇參考：農夫、農業生物技術公司、製農藥員、林木種植苗生產業人員、森林休憩業者等。
食品群
1. 所屬科別：食品加工科、食品科、水產食品科、烘焙科。 2. 學習之專業能力： 2.1. 食品科技相關專業領域之基本知識。 2.2. 加強熟悉對各項食品科技之操作。 3. 共同專業科目：食品加工、食品加工實習、食品微生物、食品微生物實習、食品化學與分析、食品化學與分析實習、生物技術概論。 4. 就業選擇參考：食品加工業者、食品製造業者等。
機械群
1. 所屬科別：機械科、鑄造科、板金科、機械木模科、配管科、模具科、機電科、製圖科、生物產業機電科、電腦機械製圖科。 2. 學習之專業能力： 2.1. 使用機具設備、數值控制機械操作、數值控制機械維護。 2.2. 培養機械製圖、電腦輔助製圖、認識圖形。 2.3. 使用檢測或量測設備。 2.4. 機械加工、機械製造。 3. 共同專業科目：機械製造、機械原理、機械力學、機械材料、製圖實習、機械基礎實習、機械電學實習。 4. 就業參考選擇：機械操作、機械加工、機械維護、機械裝配、機械設計、機電整合、板金、品管、鉗工等。
動力機械群
1. 所屬科別：汽車科、重機科、飛機修護科、動力機械科、農業機械科。 2. 學習之專業能力： 2.1. 培養有關產業之初級技術人才，能擔任汽車修護、機車修護、飛機修護、農業等生產機械。 2.2. 查閱中英文修護手冊。 3. 共同專業科目：動力機械概論、機件原理、應用力學、機械工作法與實習、機電識圖與實習、引擎原理及實習、液氣壓原理及實習、電工概論與實習、電子概論與實習。 4. 就業參考選擇：車輛修護員、車輛塗裝、重機械修護員、飛機修護員、農業機械修護員等。
電機、電子群
1. 所屬科別分2大類： 1.1. 電機類：電機科、控制科、冷凍空調科。 1.2. 資電類：電子科、資訊科、航空電子科。 2. 學習之專業能力： 2.1. 具備電學觀念、電路裝配、電路分析、電路設計、電路應用。 2.2. 應用電腦來解決問題。 2.3. 系統開發、程式設計、專案規劃。 3. 共同專業科目：基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習、電工機械、數位邏輯、數位邏輯實習 4. 就業選擇參考：冷凍空調裝修、電腦軟體設計、電器修護員、電腦硬體裝修、網路管理、儀表電子、數位電子、視聽電子、電力電子、配電線路裝修等。
商業、管理群
1. 所屬科別：商業經營科、國際貿易科、會計事務科、流通管理科、農業行銷科、航運管理科、資料處理科、電子商務科。 2. 學習之專業能力： 2.1. 培養經營技能。 2.2. 資訊科技之應用。 3. 共同專業科目：商業概論、初級會計學、經濟學、數位科技概論。 4. 就業選擇參考：會計師、不動產經紀人、記帳士、財產保險經紀人等。
外語群
1. 所屬科別：應用外語科（英文組）、應用外語科（日文組）。 2. 學習之專業能力： 2.1. 英文之聽、說、讀、寫。 2.2. 日文之聽、說、讀、寫。 2.3. 了解行業特性及熟悉職場上的倫理和禮儀。 2.4. 基礎商業知識及使用商務活動。 3. 共同專業科目：商業概論、計算機概論。 4. 就業選擇參考：餐旅公關業者、服務業、國際貿易、商業金融、觀光旅遊業者等。
設計群
1. 所屬科別：家具木工科、家具設計科、美工科、陶瓷工程科、室內空間設計科、室內設計科、圖文傳播科、金屬工藝科、廣告設計科、多媒體設計科。 2. 學習之專業能力： 2.1. 設計基礎、設計的表現方法和設計的創意發想/發掘。 2.2. 基本的美感和鑑賞。 3. 共同專業科目：繪畫基礎、設計概論、基本設計、基礎圖學、色彩原理、設計與生活、造形原理、數位設計基礎、創意潛能開發。 4. 就業選擇參考：室內設計師、動畫設計師、媒體設計師、產品設計師等。
海事群
1. 所屬科別：航海科、輪機科、船舶機電科。 2. 學習之專業能力： 2.1. 熟悉STCW公約，讓學生可以確實遵守海上人民安全和海洋環境保護。 2.2. 正確應用船舶各設備以及船舶設施維護方法的學習。 2.3. 培育健全的海事相關職業之人才。 3. 共同專業科目：船藝學、輪機概論、海運概論、基本電工與實習、船舶自動控制實習、船用電焊實習、海上安全法規概論。 4. 就業選擇參考：船長、輪機長、漁夫、航海人員、海事工程人員、驗船師、海事公證人、公職人員等。
水產群
1. 所屬科別：水產養殖科、漁業科。 2. 學習之專業能力： 2.1. 建立漁業及水產養殖的觀念。 2.2. 水產生物繁殖和養殖之技術。 2.3. 具備像水族館或養殖廠等經營管理概念。 3. 共同專業科目：水產概要、水產生物概要、生態學概要、栽培漁業。 4. 就業選擇參考：水產養殖相關人員、水生物實驗研究人員、水產產業實務人員等。
家政群
1. 所屬科別：家政科、服裝科、美容科、幼兒保育科、時尚造型科、時尚模特兒科、流行服飾科、照顧服務科。 2. 學習之專業能力： 2.1. 培養色彩知識。 2.2. 培養幼兒保育、服裝製作、手工藝、美容、美髮、烹飪等專長。 2.3. 學習衛生安全知識。 2.4. 培養關懷家庭活動的素養及經營家庭的知識。 3. 共同專業科目：家政群實務、家政概論、色彩概論、家政行職業衛生與安全、家庭教育、家政職業倫理、家政行銷與服務。 4. 就業選擇參考： 4.1. 家政科：烹飪補習班、小吃店業者、素食店業者、手工藝製作員等。 4.2. 幼兒保育科、照顧服務科：公私立托兒所工作人員、安親班教師等。 4.3. 美容科、時尚造型科：化妝品推銷人員、美容美髮設計師、護膚工作員等。 4.4. 服裝科、流行服飾科：品質檢測工作員、品質工廠管理人員、服裝設計師、窗簾設計師等。 4.5. 時尚模特兒科：彩妝師、美容師、專業模特兒、婚紗攝影服務人員等。
餐旅群
1. 所屬科別：餐飲管理科、觀光事業科。 2. 學習之專業能力： 2.1. 具備餐旅英文對話。 2.2. 產品製作和設備的操作。 2.3. 培養餐旅業業者的服務態度、安全概念、衛生概念和職場倫理。 3. 共同專業科目：餐旅英文及會話、餐旅概論、餐旅服務、飲料與調酒。 4. 就業選擇參考：服務業業者、廚師、調酒師、中西餐主廚等。
藝術群
1. 所屬科別： 1.1. 美術類：美術科、時尚工藝科。 1.2. 音樂類：音樂科、國樂科、西樂科。 1.3. 舞蹈類：舞蹈科。 1.4. 表演藝術類：表演藝術科、戲劇科、影劇科（表演藝術組）。 1.5. 影視類：電視電影科、多媒體動畫科、影劇科（大眾傳播組）。 2. 學習之專業能力： 2.1. 有關藝術之知識。 2.2. 訓練藝術表演。 3. 共同專業科目：專業藝術概論、藝術欣賞、展演實務、藝術與科技。 4. 就業選擇參考：漫畫家、小提琴家、鋼琴家、舞台設計助理人員、演員、歌手、電視台工作人員、電視節目製作人員等。
與記帳士的差異 工作內容方面，記帳士與會計師都可負責記帳，但是記帳士不能負責財稅簽證、資本額簽證（驗資）、行政救濟（訴訟），會計師才可以；服務對象方面，會計師較廣，從中小型到大型的企業都有，記帳士則只限資本額3000萬元以下的中小型企業。
與記帳士的差異 [編輯] 工作內容方面，記帳士與會計師都可負責記帳，但是記帳士不能負責財稅簽證、資本額簽證（驗資）、行政救濟（訴訟），會計師才可以；服務對象方面，會計師較廣，從中小型到大型的企業都有，記帳士則只限資本額3000萬元以下的中小型企業。
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全國技術士技能檢定 ，是 中華民國 之職場技能檢定，由 勞動部勞動力發展署技能檢定中心 與縣市政府勞工局主辦，技專校院入學測驗中心基金會承辦，應考人必須通過學科測試與術科測試才能取得證照。 技術士證照可分為甲級、乙級、丙級及單一級，乙級、丙級或單一級可直接報考（部分乙級職類報考資格有特殊限制），甲級必須有相關工作經驗才能報考。 「九十四年度全國技術士技能檢定」乙級准考證正面. 「九十四年度全國技術士技能檢定」乙級准考證背面. 資格 [ 編輯] 職業訓練法第32條規定，辦理技能檢定之職類，依其技能範圍及專精程度，分甲、乙、丙三級；不宜分三級者，由中央主管機關定之。 技術士技能檢定及發證辦法第5條規定，技能檢定職類分為甲、乙、丙三級，不宜分三級者，定為單一級。
補習班 - 維基百科，自由的百科全書. 目次. 補習班. 香港 補習學校 英皇教育 的 荃灣 分校. 補習班 ，是特別的學習場所，性質上不屬於正規教育體系。 它們通常用來 訓練 學生加強某特定科目，例如 英文 和 數學 以應付某一特定考試。 一些補習班是為 大學 重考的學生所設計，提供一整年的課程來幫助學生準備次年的考試，學生可能在補習班待18個小時（1天）來學習和準備重考。 學術上，補習教育又名影子教育。 香港大學 教育學院院長貝磊（Mark Bray）教授認為，課外補習只有當主流教育存在時才會存在，它的規模和形態因主流教育的變化而變化。 幾乎所有社會中，它受到的關注都比主流教育少，它的面貌遠不如主流教育那樣清晰可鑒。
