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2024年4月26日 · 媒體報導有網紅直播過程中，與兒子一起訕笑「資源班」。. 對此，新北市長侯友宜今（26日）透過臉書表示，看到媒體上一則報導，有網紅對資源班看法出現了極大的偏差觀念，內心非常感慨；每個人都願盡一份力量，伸出關懷的手，點亮那些黑暗的 ...
2024年5月3日 · 特殊教育法睽違多年大修正，29日在立法院三讀通過修正草案。. 國民黨籍新北市議員江怡臻與民進黨籍新北市議員黃淑君都關心相關議題，今（3）日在新北市議會質詢時提及特教師生比的問題。. 新北市教育局說，將持續調整身障資源班教師每周授課節 ...
2024年5月3日 · 現行高中以下學校分散式資源班及巡迴輔導班的班級學生或幼兒數，並無一致規範，導致各縣市政府規定不一，衍生部分縣市師生過高情形，影響特殊教育服務品質，為此教育部3日公告已修正的「高級中等以下學校及幼兒園特殊教育班班級與專責單位設置及人員進用辦法」，將各級學校特教師生比列出規範比例，避免增加教師負擔。 教育部本次修正辦法的重點，在於將班級學生或幼兒人數上限統一由中央主管機關訂定，並考量分散式資源班及巡迴輔導班各教育階段之學習總節數、教師基本授課節數、分組模式及服務方式等不同因素，明定不同之師生比，並採分年改善，逐步調降師生比。
2024年3月5日 · 教育部1月修正「公立中小學教師職務加給及工作費支給要點」規定，將編制內特殊教育教師兼任學校分散式資源班或巡迴輔導班導師、兼任特殊教育學校主管職務及兼任一般學校辦理特殊教育業務主管職務者，可支領全額特殊教育職務加給，並溯自去年8月1日生效，基層特教老師一片叫好。 不過全教產最近接獲會員陳情，學校在辦理「兼任一般學校辦理特殊教育業務主管職務者」支領全額特殊教育職務加給時，卻出現了資格認定的問題，教育行政主管機關表示僅限特教組長可支領全額特殊教育職務加給，讓許多基層特教行政人員頓時傻眼。
2024年4月25日 · 今年桃園市報名資優班的人數達1469人，今年新設一般智能分散式資優資源班學校為快樂國小1班、同安國小1班、大成國小1班及大同國小1班；新設創造能力分散式資優資源班學校為同德國小1班；新設不分類資優巡迴輔導班為桃園國小1班、信義國小1班及長庚國小1班，共計8校8班，屆時桃園市國小資優班共計18校25班。 教育局說，對於資優學生安置及教育服務，可以讓學生在系統規畫及完整課程架構推動下獲得優質學習，協助學校建置精緻化及實用性的資優教學空間，並鼓勵各校發展具多元且脈絡化資優課程，著重在學生興趣能力的培養及潛能開發，課程架構主要參考Renzulli建構的三合充實模式結構化進行規畫，分別是一般能力探索、興趣小組學習及獨立研究三大區塊，以培養具有知識實踐素養的學生。
22 小時前 · 北分署辦免費「創業專班」迎青年創業潮 - 要聞 - 工商時報. 「薪情」不好改做「頭家」！. 北分署辦免費「創業專班」迎青年創業潮. 青年創業潮時代來臨，勞動力發展署北分署11日表示，創業的道路除需備豐富知識和實戰經驗，在創業前審視個人的內在特質也 ...
2024年5月2日 · 2024.05.02. 09:18. 工商時報 陳宗慶. 產業發展署. iPAS. 淨零. 鑑定. 經濟部產發署連錦漳署長主持記者會。 圖∕陳宗慶. 經濟部產業發展署為因應產業面臨的國際碳盤查需求及人才短缺的挑戰，不僅持續推動疫後人培再充電低碳化課程，今（113）年更首次辦理「iPAS淨零碳規劃管理師」能力鑑定考試，透過培訓、檢定的雙重檢核機制，充裕產業淨零轉型的關鍵人才。 產業發展署連錦漳署長強調，企業應儲備淨零碳規劃管理人才，培養具規劃目標、建立機制及管控淨零專案等能力的專業人才。 為此，產業發展署已啟動《疫後人培再充電計畫》，聚焦開辦低碳化1/2/3日班，政府全額補助培訓費用，以培育製造業在職員工的淨零基礎認知。 經濟部產發署顏鳳旗組長說明iPAS機制。 圖∕陳宗慶.
