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· 12h ·. 關於國中時在我們隔壁班的資源班，有特教老師私訊說明，關於資源班與啟智班的分別，我覺得很重要，PO上來跟大家分享。 簡單來說，能夠以一個班級為單位參加活動的是集中式特教班，也就是啟智班，多半都是需要整日在班內受到關注的學生；而資源班比較類似科任課，平常在普通班，特別的課才集中上課。 我那時候可能因為執行上有落差，才會是我記憶中的樣子。 但非常高興，大家都關注這個議題，且願意私訊來跟我說，讓訊息可以不會是錯誤的，超感動！ 也把這個訊息提供給大家，並且，再度向所有家有特殊兒的家長，以及投身這個領域奮鬥的老師、工作人員致上謝意。 \ 我自己也曾經在大學畢業要讀研究所前，到新竹市智障福利協進會暑期工讀過。
經國國中創造能力資優資源班. 751 likes · 32 talking about this · 21 were here. 經國國中創造能力資優資源班為桃園市首創，提供通過創造能力資優鑑定的資優生一系列豐富充實的課程，提升孩子的創造能力，讓孩子的創意能被看見與實踐，並站在世界的舞台上
Follow. 最近網路上有網紅針對資源班發表了一些歧視性言論，引起了廣泛的討論和反響。. 這場風波凸顯了社會上仍然存在著一些人對於「資源班」的理解不足。. 「資源班」是用來做什麼的呢？. 資源班致力於幫助身心障礙孩子成長、發展潛能！. 透過個別輔導 ...
November 24, 2020 ·. #單元統整語文教學. #資源班文本統整概念. #曼陀羅思考法結合文本. 資源班語文教學受限於節數，最常遇到的困境就是：無法每課的課文都進行教學。 但其實國語課本內每課文本，都在為這群孩子建立生活經驗、科普常識、文學賞析…的各種基本知識。 若是能夠每課文本內容都教到，提升孩子的生活經驗、增加其背景知識，其實對孩子的口語表達、詞彙量提升是很有幫助的！ 但………… 時間有限的情況下，如何讓孩子了解每課文本內容呢？ 我想， #單元統整搭配九官格的曼陀羅思考法 ，是最好統整文本教學，又能給予文本概覽的學習。 現在國語課本每個單元的編寫方式，就是盡量將相同主題的文本放在同單元，結合跨領域、不同文體等呈現方式，帶給孩子大量生活經驗的連結。
左營國中『資優班』x『資源班』x『特教班』=特教組, 高雄市左營區. 864 likes · 12 talking about this. 101年度資優評鑑、身心障礙類評鑑優等
高雄市坪頂國小資源班. 503 likes · 3 talking about this. 什麼是資源班？. 一個讓孩子變得更好的好地方 資源班是孩子的天地， 他們可以安心,放心,有自信心。.
台北市銘傳國小資優資源班, 台北市. 1,435 likes · 38 were here. 嘗試幫忙經過這裡的孩子認識自己的模樣，離開時找到一條喜歡的路。
