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2024年4月26日 · 立法委員林月琴在臉書表示，網紅出言汙名化資源班，與日前歧視已故罕病律師 陳俊翰 的中國大陸媒體人王志安並無二致，是把他人痛苦當作自己流量來源，「這不是台灣社會該有的價值觀。 林月琴指出，有特殊需求的孩子需要符合需求的環境、教師協助，以合宜的教學模式，讓孩子學會衝動控制，或引導其建立人際關係，這在教育體系中稱為特教班、資源班，「每個人都有自己的需求，只是我們在一般環境中適應著」，障礙常是社會制度所帶來，若社會滿足弱勢者需求障礙就不復存在。 「把班上同學編排正常、不正常時，想問的是何謂正常？ 何謂不正常？ 」林月琴表示，七寶媽與兒子以「我那麼聰明」、「以我的智商怎會上資源班」等話語，把資源班學生界定為有問題、不聰明的人，但其實資源班孩子可能比普通班學生更聰明、更沒問題，只是需求不同而已。
2014年9月15日 · 系上的研究所主要分為三個領域：資源開發與保育（大地組），資源材料及再生（礦材組），資源管理及經濟（經濟組），自大二下開始會逐漸走向專業課程，同學可以嘗試選修系內、外系課程，達到多元、適性發展。 身為工學院的一員，大一、大二修習微積分、普通物理、普通化學、材料力學等等不可或缺的基礎科學必修課程。 此外，也具有專業必修課程：工程圖學、地質學、礦物學、岩石學、工程統計等等。 大三後每學期只有一門必修，但富有多樣化的專業選修課程，用意在提供同學認清自己的志向去選擇專業，達到適性發展、專業學習。 （1）大學部： 本系大學部在 一、二年級修畢必修課程之後，自大三開始即可修習多樣化之選修課程及校外實習。 依內容課程將分作兩領域：
2024年2月21日 · 這時也反映孩子在具有疑似身分期間，依然安置在普通班，接受資源班的相關資源與協助，例如學科補救、人際社交技巧訓練、接受專業團隊服務（職能、物理、語言、心理治療等）。
2017年6月16日 · 你家也可能有資優生！ 資賦優異，簡稱「資優」，英文裡稱「gifted」，語源來自gift（禮物），指的是上天賜予的天賦，無法透過提早學習或補習獲得，是與生俱來的能力。 蒙特梭利童園幼兒園（前名為理想園幼兒園）負責人梅瑞雲，在她長達30年的幼教經驗中，看過不少資賦優異的孩子。 她說，大多數資優生在年幼時即會展現天賦，他們多半反應快、記性佳、學習力超強，但也因聰明絕頂，而特別鬼靈精怪、活潑好動，意見、疑問也很多，不只家長頭痛，對老師的教學也是一大挑戰。 著有《資優生教養的頭痛問題》一書的臨床心理師王意中進一步指出，每個資優生皆是獨立的個體，但在資優孩子身上，多少具有以下特質：
- 未來family
2010年9月1日 · 林叨囝仔七寶媽歧視資源班惹議！ 立委：應速修反歧視法. 加好友掌握趨勢. 關注FB熱門議題. 評論. 請往下繼續閱讀. 爸爸曾經質疑我，上台大，不就該努力賺大錢嗎？ 」柯妤庭說，但世上有太多人，比自己更窮、更不幸，她從自身經驗，感受到大部分處境相對弱勢的人，只是需要一點幫忙，便積極參與志工社團，向爸媽證明名校好學生，可以做更多的事。 柯妤庭是台大政治系四年級學生，從念高中時就想當外交官，因為可以認識世界，又可以幫助人，
2022年4月22日 · 2022-04-22. 瀏覽數 60,900+. 僅為情境圖。 取自unsplash. 減塑是一種生活風格，日常之中隨手就能簡單響應，包含做好垃圾分類、自帶環保餐具與容器等，都是愛地球的方式之一。 全球暖化之下，為了地球資源的永續利用，企業界興起ESG的浪潮，包含環境保護（E，environment）、社會責任（S，social）和公司治理（G，governance），投資者也會觀察ESG來決定投資指標。 許多企業品牌為了落實永續概念，努力推廣減塑、加強重視環境，致力投身於社會共好，為人類的美好生活付出一份心力。
2016年2月16日 · 2016-02-16. 瀏覽數 9,650+. 本文出自2016大學入學指南. 若一個學生要實踐抱負、造福社會，首先他必須備有知識及技能，才能面對新的時代。 在這樣的狀況下，每個人都需要多元學習、終身學習。 對一個剛上大學的高中生來說，既然他剛從比較制式的環境「解放」出來，我會鼓勵他應該充分展現好奇心，接觸任何他願意學習的課程。 在高中時，學生因為要考試而必須念國文、數學，但我相信人的學習潛力是無限的，到了大學即使主修理工科目、不用念國文，還是可以找機會享受文學知識帶給他的快樂。 因此我認為大學應該提供學生多元的課程和思惟，協助啟蒙他們，並給他們學習不同知識的機會。 在學校層級，我們本來各系各所都是以學門為單位，集中、單一的學習。
