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特殊教育方面，國民中學可開設資源班或特殊教育班，針對聽力障礙、言語障礙、視力障礙、智力障礙、閱讀障礙、自閉症等身心障礙學生提供資源輔導。資源班學生學籍在普通班，平常在一般班級上學，僅在部份時段到資源教室接受指導。
有普通教室、行政教室、專科教室、廁所、幼稚班、圖書館、活動中心、廚房、地下遊戲場、地下停車場。 到2015學年度止，全校共有40班（含幼稚班-1班；資源班-2班；特教巡迴班-1班）。
- 民國八十二年七月一日
- 校歌同埋校詩
- 學校設施
- 學與教嘅特色
- 舊生
校歌（聖公會小學校歌）
1.美哉我聖公會學校，林立港九，遠近輩聲，本主基督，博愛精神，樂聚羣英。 2.格我以誠，導我以正，仁義為準，道德為繩，良師益友，切磋砥礪，培育心靈。 副：節儉習慣養成，刻苦精神充盈，德、智、體、羣、美應與日俱增。 乃役於人，仰我校訓，學子自當拳拳服膺努力前程，修身立行，榮耀我主名。
校詩（夢芹校詩）
1.主愛夢芹我校，矗立大埔市中心，遠望羣山迎我向前奔。 2.我們活在主恩裏，大家友愛共一心，熱誠合羣勤學兼助人。 3.樂意犧牲自我，同造美好將來，非以役人乃役於人。 副：感謝我主永眷夢芹。
藍田邨培成舊址
「夢芹銀禧」前身嘅「培成小學」，係一座典型嘅「火柴盒」小學，連同地下總共有6層，入面有24間課室，而其中一邊樓梯係同舊藍田邨11座走廊連接。嗰座舊校舍已經喺1991年同藍田邨11-14座列咗入重建範圍（而12-13座係危樓，早喺1988年封咗），但校舍一直要到1993年初先拆。依家原址已經重建做啟田邨啟仁樓。
富亨邨現址
「夢芹銀禧」係一間具有標準設備嘅校舍，校舍嘅改善工程亦己完成。學校入面設有26個課室，重有禮堂、中央圖書館、家長資訊室、多用途活動室、電腦室、有蓋操場及籃球場等，設備完善。該校已計劃喺2010年，以接近一百萬港元優化學校嘅環境及設施。 呢座校舍由「培成小學」喺1991年搬入大埔就一直用到今日，曾經喺7樓加建過一層。
該校已經喺2007年推行「優質班計劃」，增撥額外資源，增加師生例，以小班形式進行教學，加強對學生嘅照顧。各級發展唔同嘅校本資優課程，包括中文科創意寫作堂，英文科圖書閱讀課程（PLPR）、閱讀寫作課程（PLPR/W）及數學科解難課程等，提升學生嘅學習興趣同效益。推行普通話教中文試驗計劃（2008-2011年度），逐年由小二至小四嘅部分班別以普通話教中文，提升學生嘅普通話聽、講能力。增聘外籍英文老師至兩名，增強學生嘅英文聆聽同表達能力。初小由外籍英文老師同原任英文老師一齊教英文圖書閱讀同寫作課程（PLPR/W）；中高年級由外籍英文老師教授會話課。柯創盛：立法會議員同觀塘區議員（培成時代舊生，後尾轉讀同邨聖公會兆強小學）開設科目. 感知肌能訓練、語文、普通話、英文、數學、資訊及通訊科技、常識、聖經、健教、視藝、音樂、體育、獨立生活技能。 中學班專有科目：科技與生活、陶藝、電腦、設計與科技。 高中課程：核心課程（語文、數學及公民與社會發展）同選修課程（職前體驗、應用學習、生活技能科）。 小一設有導適課程：由暑期開始提供免費課程，幫助幼稚園學生順利過渡小一生活。 另外設有躍進班、啟能及拔尖小組，為唔同學習能力嘅兒童，提供適切嘅課程。 出面網頁. 學校網頁. 特殊學校概覽 - 中華基督教會基順學校. 屬於2類 ： 香港特殊學校. 觀塘.
基督教榕樹頭之光協會 （ 英文 ： Light of Yung Shu Tau Christian Society ，簡稱 榕光 ），係 香港 一個 基督教 社會服務機構，服務生活上同心靈上有需要嘅基層群體，包括獨居長者、單親家庭、新來港危機家庭等。 簡介. 「基督教榕樹頭之光協會」原名「基督教榕樹頭之光教會」，係一間基層教會，喺1988年1月7號創立。 最初中國神學研究院「基福課程」六位神學生喺油麻地榕樹頭公園佈道，進行探訪，開設查經班同團契。 1988年3月舉行第一次崇拜，1990年5月擴展到深水埗 楓樹街 公園佈道，成立據點到而家。 1993年至1997年期間開辦「常樂及祈樂臨時男子宿舍」。 2000年1月再開展 通州街公園 佈道事工。
公地悲劇. 一笪大規模 斬樹 過後嘅土地；大家齊齊勁開採 天然資源 ，最後可能會搞到資源枯竭，到時大家都冇得用。. 一大群 牛 喺度食草；佢哋會唔會食晒啲草，搞到大家都冇草食呢？. 公地悲劇 （ 粵拼 ： gung1 dei6 bei1 kek6 ； 英文 ： Tragedy of the commons ...
經濟學ging1 zai3 hok6 （ 英文 ： economics [1] [2] ； 希臘文 ： οἰκονομία ， oikonomia ）， 廣東話 日常有陣時會嗌 ji6 kon1*6 ，係 社會科學 嘅一個領域，專研究 貨品 同 服務 嘅 生產 、 消費 同埋分配。 經濟學嘅研究範疇包括個體人類嘅行為同互動，以至成個 經濟體 嘅運作，主要可以按照研究現象嘅規模分做兩大子領域： 微觀 （micro）經濟學著重分析經濟體嘅基本組成元件同呢啲元件之間嘅互動－「基本元素」包括咗個人、家庭、公司、買家同賣家呀噉；而. 宏觀 （macro）經濟學會成個經濟體噉分析，研究一啲描述個經濟體嘅總體屬性嘅 變數 ，好似係 本地生產總值 、 失業率 同 通脹 呀噉。
