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  1. 2023十大步道熱搜榜 - Yahoo奇摩新聞
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  2. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0715中山工商體適能教學內容綱要

    認識身體各關節部位，融合健康體適能正確學習態度，經過訓練瞭解個人下背關節可動範圍肌肉之張力，與韌帶之韌性，並引導學生均衡發展的教學目標。. 每節授課20分鐘。. 瞭解個人柔軟度狀況，並解說各關節部位柔軟度的重要性。. 簡易做全身性伸展活動 ...

  3. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705中山工商特殊需求學生特質及教學輔導參考資料

    1 中山工商輔導處2018.08.29 中山工商特殊需求學生特質及教學輔導參考資料 老師您好！為協助您認識貴班特殊需求服務學生，瞭解其所需協助，以利後續班級經營輔導，增進同儕間相互尊重與接納，以提高學生學習及輔導成效，輔導處提供以下參考資料，並由貴班輔

  4. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09奈米科技之發展與應用

    二氧化鈦光觸媒為國內第一波新興的奈米材料產業。. 光觸媒是指經過(特)定頻率範圍的光激發下,可以催化化(学)反應進行的物質。. 光觸媒在光照射下,可將光能轉成化(学)能,促進(有)機物降解,這樣的反應過程稱為光觸媒反應。. 利用光觸媒的作用,可去除空氣的 ...

  5. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0713校園植物（一）

    校園植物導覽 (一) 東坡道 →環山步道→鳳翔→隆嶺 東坡道 桂花黃梅 白色天堂鳥 象牙木 環山步道 番蝴蝶 光臘樹 血桐 麵包樹 欖仁樹 黃荊 紫薇 月橘 大葉山欖 鳳翔 檸檬桉 ...

  6. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 化接著劑的原理

    ASTM(American Society for Testing and Materials)定義:能利用對各種材料表面的附著力量而使「相同」或「不相同」的材料結合在一起的物質,我們稱之為「接著劑」。. CNS5345(Chinese National Standards)定義:可使「兩界面」互相黏著之物質稱為「接著劑」。. 接著過程中,接著劑會 ...

  7. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 化奈米材料在生活㆖的應用

    二氧化鈦也是一種半導體,要使二氧化鈦的電子由價帶(valence band )躍遷(至)傳導帶(conduction band)並脫離材料表面,外來光源必須提供足夠的能量才能使電子跨越能隙(band gap),二氧化鈦能隙的寬度為3.27eV,所對應的波長為380nm,屬於紫外光的範圍,因此,波長超過380nm (即能量 ...

  8. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0718給爸媽的私房話 星期三的戶外教學，明臻跑步時不小心跌倒，臉部 ...

    襁褓的嬰兒，慢慢地翻身、攀、爬，然後扶牆摸壁地學步 ，這過程，難免跌跌撞撞。就 「生命覺」的發展而言，「痛」的經驗是一種警告，警告著我們某些事情是不對勁的，透 過這樣的警告我們自己去發現問題，進而知道甚麼是正確的。例如，走路被 ...

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    草嶺古道