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UNIVERSITY 認識18學群 UNIVERSITY 認識18學群 線性代數、代數學、幾何學、高等微積分、機率統計、微分方程、數值分析等 數學系 物理系 光電電子應用深 朝應用層面發展 普通物理、理論力學、量子物理、光學、電磁學、熱物理、應用數學等
每年有來自全國上百所大專校院及 高中職參與，同時有近百位產業高階主管擔任 的癥結，並規劃出相應的解決方案。. 至2017年第15屆ATCC，已有一百多家國內外知名企 業、近兩萬名學生投身於這項比賽之中。. 在比賽過程 中，學生團隊能夠直接與企業端溝通，而 ...
2024年2月5日 · 國寫科閱卷召集人、國立成功大學中文系名譽教授陳昌明表示，本次參與閱卷的委員，均為各大學中文系、國文系、語文教育系或通識教育中心之教師，共計155人，分為12組。 本次國語文寫作能力測驗分二大題。 第一大題以測驗知性統整判斷能力為主，第二大題以測驗情意感受抒發能力為主。 陳昌明指出，第一大題的標籤或第二大題縫隙的聯想都顯現考題的多元性，實踐素養命題的精神，讓學子們能扣連生活經驗來書寫。
2020年8月17日 · 109學測國文寫作佳作一次看. 大考中心在109學測國文寫作在第一、二大題分別挑選出了5篇佳作，可以供考生做為參考。. 第一大題. 佳作1 敘述完整，條理清楚，文意明晰 ( 一探究竟>>) 從自幼對骨牌愛不釋手的成長經驗，進而說明「玩物」使自己感官變得十分敏銳 ...
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試題分析與說明. 總論. 108年學測國寫命題，素材貼近學生生活經驗，符合社會脈動，第一大題只要從圖表擷取訊息，廣泛理解後，作出統整解釋，再對內容進行反思論述。 本題能測驗考生圖表判讀、知性統整能力，並能選擇立場提出論述，必須具備思辨能力。 第二大題談的是人與人之間的溫情與善意，彰顯人性的光輝，在不乏紛擾對立衝突的現代社會，引導學生喚起對人溫暖的情意與分潤良善的美德。 第一大題. 問題 (一)圖表判讀. 題目訊息： 作答方式：務必標示一、二題作答。 作答內容：那一群體應列為最優先宣導對象？ 作答重點：根據調查圖表，說明最優先宣導對象的理由。 考核能力：檢索訊息，摘要統整。 評分標準：是否能正確判讀國民營養狀況變遷調查結果。 作答限制：文長限80字以內。 確知方向：
