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  1. 一、緣起. 「視覺」於人們適應環境的過程中,扮演著很重要的角色。它是動作、認知、溝通和情緒功能的主要感覺接受器(receptor)(Zoltan, 2007)。. 「視覺處理」使我們能夠快速吸收環境的細節,幫助我們迅速做決定。. 日常生活中有極大部分需倚賴有效的視覺處理和 ...

  2. 中華民國行政院勞工委員會職業訓練局委託 國立臺灣大學辦理 「北部地區區域性身心障礙者職業輔導評量服務資源網」. 「情境工作行為評量工具建立之探討」 成果報告. 研究主持人:張彧副教授. 「情境工作行為評量工具建立之探討」 期末報告. 壹、緣起與 ...

  3. 首頁系統發生未預期狀況 如有相關疑問,請於服務時間(週一至週五8:30至18:30,不含國定假日)來電台灣就業通客服中心0800-777-888, 或來信 客服信箱(請點我) ,我們將於上班時間主動與您聯繫。

  4. 主題探討一: 兩階段建立福爾摩沙實用知能測驗常模:第二階段 期末報告. 方案主持人:鳳華教授、徐享良教授 方案小組成員:張瑋珊、陳宛瑩 中華民國九十九年十二月. 兩階段建立福爾摩沙實用知能測驗常模:第二階段P. 1-. 壹、緣起. 為了輔導智能障礙者在 ...

  5. 106年主題探討期末報告

  6. 簡單而言,視覺障礙指的是個人視覺喪失所產生的缺損程度,其對個人的影響為:無法閱讀,無法辨識他人的臉龐與臉部表情,無法執行需要視覺引導的精細動作、無法察覺所在環境的重要特質,以及無法在環境中自由的行動。. 視覺障礙大概可歸為二大類:一是視覺敏銳 ...

  7. 共140題,涵括七個適應指標 工作定向感:代表個人對生活目標、方式、工作方向與職業的自我定向感。. 自主定向:曾經歷過危機與生活挫折考驗,已在工作、職業與生活得到定向。. 追尋方向:正經歷危機,且有模糊的追求方向,較高的焦慮與叛逆的衝突感。. 他主定向 ...