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  1. 2011年6月24日 · 它描述在世界大戰期間位於泰緬邊境戰俘營的故事,座戰俘營被日本所控制,長官齋藤負責在一定的期限內組織戰俘們造好做為人員、物資運輸往來的桂河大橋,在溝通的剛開始齋藤和美國籍尼克森上校因為意見不和發生強大的衝突,但後來齋藤還是聽取

  2. 2013年2月22日 · 開學的第一週,台北的天氣稍微濕冷,但也不算太寒。甚至有天太陽露面整日,令有身在夏季的錯覺。 自從密集地跟隨葉佳瑩老師的詩選課,又更加注意周遭自然環境的生發狀況。寒假得閒可以重拾水彩色鉛筆到戶外寫生,自然的顏色絕非單一色層可以完整呈現,永遠沒有足夠的色筆組合,水彩 ...

  3. 2011年4月27日 · 專心只對一個人好,只會是我的理論吧! S 說不太想見到我了,對她而言,我就像是來自異次元或未來世界的生物猝然進入她的生命,她不能再像三年前那樣認識我了。 我們聊,聊的都是回憶,都是過去的、事、花、草和風,回憶真的是非常有限的,它在桌上的壽命可以比一盞茶被飲盡還短。

  4. 2012年1月14日 · 因為最後一科線性代數在星期五的下午才考,考完中哲我又回宿舍睡了三個小時的午覺,在活大吃完悠閒的下午茶,雙腳又自動走到四樓的多媒體中心了,這次我看的是「一路完到掛 (bucket list) 」,描述的是兩個行將就木的老人在生命結束前決定去做瘋狂的事的故事,看到最後我差點哭了,部電影 ...

  5. 2013年1月26日 · 五天基本上每天都重覆同樣的例行公事。上詩選課 (《葉嘉瑩說詩講稿》)、放縱情慾的思緒 (《迷樓 詩與慾望的迷宮》) 和睡前念會《老殘遊記》放鬆心情。 關於放縱情慾的思緒,是我第一次做的嘗試罷。上詩選課不外乎就是吟詠、寫書摘、沉澱,一直都有在做的事情。

  6. 2012年12月26日 · 在讀書、背詩的時候心情是無法平靜的,藉由嘗試把自己置入在詩寫作當下的語境,就像是把感官銳化的過程,以往被視為是風吹草動的日常生活小事,都可能引發心中某些不對勁,不想把歸類為多愁善感,因為不是

  7. 2011年4月10日 · 差不多在兩週前在網路上看到一則藝文訊息,說是一生傳奇的經學大師愛新覺羅‧毓鋆辭世了,預定在四月十日下午兩點在台北第二殯儀館舉辦告別式,而我也一直放在心上沒有忘記這回事。 和位人稱「毓老」的大師素昧平生,也從未見過面,不過這個經我仔細追溯回想,他曾經在我生命留下過痕跡,那是在高二讀的一本書中見過毓老,當時熱愛莊子,特別喜歡兩隻魚那篇「泉涸,魚相與處於陸,相呴以濕、相濡以沫,不如相忘於江湖。

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