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2021年9月17日 · 遠距教學因為COVID-19疫情爆發，成為世界各國都要使用的上課方式。本文為了瞭解遠距教學的成效，以實際問卷資料帶我們一窺台灣的大學生對遠距教學成效的看法。
2021年6月22日 · 當全台老師被逼著一定要使用遠距教學，儘管過去一年半有很多研習訓練，老師們不免還是手忙腳亂，但一個月以來，老師們的進步是有目共睹，據我觀察，大概可分四個成長階段：
- 疫情前的遠距學習經驗
- 最受青睞的線上遠端教學方式
- 不分環境教師即時講授的方式都最有成效
首先從過去經驗來看，這2372位大專學生中，61.96%的人在2021年5月前曾有遠距學習經驗，換句話說有接近4成的大學生在疫情之前不曾有經驗，比例不低。進一步用年級分開看，結果呈現出年級越高，有遠距學習經驗的比例越高。77.2%的大四學生曾有經驗，接近8成；而大一學生則是40.8%有過經驗，不到一半。 而家庭年收入也有差異變化，呈現出年收入越高，有遠距學習經驗的比例越高。年收入低於90萬的家庭，有55.3%具遠距學習經驗，而年收入高於150萬的族群，則有70%以上曾有遠距學習經驗。或許是因為遠距學習有設備與網路需求的現實問題。
接著來看看，大學生認為那中線上遠距教學方式，對他們最有成效。 直播講課是最常見的遠距教學方式，除此之外有些老師會把其他教學方式也帶到線上教學使用，例如問答、實作、小組討論等等。 根據問卷結果，在這些教學方式中「教師即時講授」被最多學生（41.2%）列為最有成效的教學方式，其次的是「播放視聽教材」有22.6%學生列為最有成效。 而「小組討論」與「學生實作、實驗演練」則僅有4.3%跟7.7%的學生，認為在遠距教學上最有成效。 在遠距教學的過程，老師的哪些情形被認為最影響學習效果呢？根據問卷，「老師不熟悉軟硬體設備」被最多學生（45.1%）認為最影響學習效果，而只有7.1%的學生認為「老師課堂互動減少」最影響學習效果。 一般實體上課後，測驗考試是最常見用來評量學生學習成效的方式。而這份問卷也有詢問...
問卷中也有詢問「實體課堂」上那些教學方式學生認為最具成效，與「遠距教學」相比，「教師即時講授」仍然是被最多學生（50.0%）列為最有成效的教學方式，也就是說不論是課堂或線上，老師實際即時教授都被認為是效果最好。 而不同點則是「播放視聽教材」、「閱讀/蒐集資料」與「學生實作、實驗演練」。 「播放視聽教材」與「閱讀/蒐集資料」這兩種方式，在實體課堂上只有少數人認為是最有成效的教學方式，而在線上遠端教學上則被較多人認為是最有成效的教學方式。 而「學生實作、實驗演練」則是相反，在實體課課堂上有較多人（24.6%）認為是最有成效的教學方式，但在線上遠端教學上只有少數人（7.7%）認為是最有成效的教學方式。 台灣目前各級學校已經開學，回到實體上課的情形。不過，目前世界COVID-19疫情仍未停歇，無法保...
2020年4月10日 · 這篇會根據人機互動領域研究，分享幾個遠距教學的不同進行方式、使用時機與注意事項，幫助各位老師運用不同線上媒體產生比實體班級授課更有效的教學體驗。
2022年1月6日 · 遠距教學缺點. 不開鏡頭下無法掌握學生狀態. 網路不穩或斷線時影響上課品質. 學生易受上課環境影響，如身旁家人、寵物或家中其他誘因等. 軟體應用需有適應期. 無法實體與學生接觸，特殊課程受限制. 考試較不易監控學生作弊. 遠距教學如何提升效率？ 線上教學輔助工具快筆記！ 遠距教學因為只能透過螢幕分享進行授課以及上課，如何讓教學與上課品質達到水準，讓學生能透過遠距教學，達到實體授課的吸收程度，這是授課教師必須花時間研究的部分。 對於老師可能會遇到的問題不外乎就是無法控制學生在家上課的注意力，這時創造互動就是很好的方式，現在有許多因應遠距教學開發的軟體及工具，以下整理分享： 1.Google Jamboard 白板.
其他人也問了
遠距教學的評量方式有哪些?
什麼是遠距學習的主要特性?
遠距教學如何提升效率?
大學生對遠距教學的看法與心得為何?
2020年4月9日 · 越來越多學校在疫情期間仰賴遠距線上課程，老師、學生、家長與政府在使用過程中發現問題的過程，也是讓全球教學工作者一起集思廣益的過程。
遠距教學(Distance Instruction)是指師生分隔兩地,教師藉由網路通訊、電腦科技以及各種視聽媒體,將教材傳遞給學習者,並和學習者進行即時(或非即時)與雙向互動的教學方式(沈中偉,1994)。 根據Moore & Kearsley(1996)的定義,遠距教學乃是「學習者處於和教師或其他學生不同的時空,經教師藉由平面或電子傳播媒體將教學內容傳遞給學習者,而學習者以這樣的形式進行學習的活動」。 自2020 年新冠疫情爆發至今,全球在疫情最嚴重時期有高達15億學生需留在家中,僅能透過遠距教學方式進行線上學習(UNESCO聯合國教科文組織,2020),這也凸顯遠距教學在不中斷學生學習的重要性。
