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   設備資源 ( 行動坡道 扶手 <通道、樓梯、廁所> 無障礙廁所 電梯卡 輪椅 助行器 ) 心理環境 導師接納： 良好 尚可 待改善，可能原因________________________，建議：____________________。

3. www2.csic.khc.edu.tw › 07/0701/1 › 121中山教務處

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   3. 桌椅不可為 固定或桌椅 相連之形 式。 4. 活動現場是 否有提供位 子給予不能 久站的肢體 障礙者。 5. 給予較多的 時間移動與 用餐。 簡單明瞭 為主，避 免複雜排 版與艱深 字彙 （如：以 4 月2 日 取代4/2 ，或是以 2 點30 分取代 2:30pm ）。 4. 給予較長

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   3.上完課離開分組教室時，請同學務必關閉門窗、電扇、冷氣、電燈，桌椅靠好、排列整齊， 將自己的垃圾自行帶回原班級，保持教室整潔，以上事項煩請任課老師協助叮嚀及檢核。