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  2. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705幫孩子找興趣 戒除成癮行為

    網路成癮一般來說會有以下幾個標準: 強迫性:理智上知道要控制網路的使用時間,但仍不能克制上網衝動。 戒斷性:不能上網時出現了身體或心理層面不適現象。 耐受性:上網的欲望愈來愈不能滿足,所需上網時間愈來愈長。 現在孩子學習跟探索世界的方式,已經與我們這一輩不同。 家長與其一味的禁止、警告,不如和孩子一起投入,去了解網路世界並隨時更新自己,更能夠增進親子之間的關係。 我觀察,青少年沉迷網路有以下幾個原因: 四個原因,讓孩子上網難自拔. 一、上網工具容易取得,且上網時間不受控制。 二、網路提供立即感官的滿足。 在真實生活中,青少年想要獲得同儕的認同,參加社團、專精某項運動或是某項樂器,可能都需要投注大量的時間跟精力。 網路提供許多速食的正向感受,不需要太多努力,也可以獲得好的感覺。

  3. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 化張文垣／內壢高㆗

    「鑽石恆久遠，㆒顆永流傳。」正因為鑽石 的璀璨絢爛、價值非凡，讓世 迷戀不已。但您 知道同樣由碳所構成的石墨，㆒樣的令化 家如 痴如醉嗎？因為只要將它們小小的加工，便能產 生強大的功能，而且即將迅速的、全面性的將 類帶入另㆒個

  4. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0712學生獎懲代號表

    參加戒菸班表現優良 0502 222 公差勤務表現優良 0401 136 平時表現良好 0501 223 三代同歡表現優良 0401 137 示範觀摩表現優良 0502 224 擔任學生自治幹部表現優良 0402 138 服儀整齊，精神飽滿 3201 225 擔任衛生糾察表現優良 0402 139 校慶..

  5. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705中山工商特殊需求學生特質及教學輔導參考資料

    老師您好! 為協助您認識貴班特殊需求服務學生,瞭解其所需協助,以利後續班級經營輔導,增進同儕間相互尊重與接納,以提高學生學習及輔導成效,輔導處提供以下參考資料,並由貴班輔導老師(生涯規劃課程授課教師)持續陪伴您關懷輔導學生( 輔導處分機235、335 ...

  6. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 化奈米材料在生活㆖的應用

    物質新性質-奈米現象. 奈米(nanometer )是一個長度單位,為10的負(九)次方或(十)億分之一公尺,如果將地球的尺寸微縮(十)億分之一,則只剩一個彈珠的大小。. 對化(学)家而言,奈米級物質包含幾百個原子、分子,但是彼此間交互作用仍相當複雜,而許多性質也因而隨著 ...

  7. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705新增網頁1

    邀請曾國榮牧師以「幸福的基準線」為題， 分享尋找生命幸福的方法 曾牧師分享失去女兒的生命體會感動全場老師，並讓老師們感恩生命所擁有的一切

  8. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/05s01a01

    話雖如此，導師工作卻有著一股無法抗拒的吸引力，因為唯有站在教有崗位第一陣線的導師，才有幸得以面對多變的個體，挖掘出層出不窮的問題，不所接受新的挑戰；得以在輔導的領域中，憑藉著個人的專業素養與智慧，幫助學生滿足需求、解決問題，創造出

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