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在教學的歷程中，學生是過程中的主體，教師則是居於引導、輔導的角色。. 在學生學習活動 的前、中、後，教師都應有妥善的安排與規畫，讓學生在學習活動中能享受學習的樂趣。. 為求達 到事半功倍的學習效果，我們蒐集了各項教學實例，提供教師在教學時 ...
升上五年級 五仁張雅禎 升上五年級的第一天，我特別早起，懷著一顆既緊張又有點興奮的心情到校，因為我知道在這個新班級裡我會認識許多新同學，也會發生許多新奇的事。 升上五年級，我漸漸的適應五年級嶄新的生活，五年級的我學會利用下課時間去讀課外讀物，也學會了做事的方法，也知道 ...
紙盒 鋁箔包 衛生紙 紙餐具 沾有油污的紙 紙袋 複寫紙 護貝紙 一般廢紙 貼紙底襯 紙類回收再利用時，最好可分成哪四類？請填入空格內。 Title 小朋友，你知道我們日常生活中，「紙」和我們有密不可分的關係嗎？例如：我們的課本、考試卷、衛生紙 ...
養成節約能源的習慣 了解節約能源的重要性及其需要，並於日常生活中實踐。 教學流程 一．引起動機 1．把教室的電燈關掉1分鐘，問問小朋友有什麼感覺？2．把電燈打開，問小朋友若沒有電會有什麼不方便的地方？3．詢問小朋友，知道電是怎麼產生的嗎
- heart
- teacher
- 12/13/2006 1:50:00 AM
- 教 學 活 動 設 計 簡 案
目連看著自己的母親受煎熬，內心真是痛苦不堪，便立刻求佛祖指點他營救母親脫離苦海。 佛祖說︰「你母親生前自私刻薄，不做善事，所以才會有這種報應。要救她，不是你獨自一人辦得到的，你必須在七月十五日當天，為各地的出家人準備百味五果，供養他們。
第三單元 土地守護神－土地公 一、福德正神 福德正神一般通稱「土地公」，也有稱「福德爺」、「伯公」、「大伯爺」、「后土」、或者稱為「土地」的。我們的土地廟，通稱為「福德祠」，以其造福鄉里，施德萬民，特別在廟門上方掛一方「福德正神」的橫匾，兩旁懸一付「福自天降維守正，德 ...
故意以背於善良風俗之方法，加損害於他人者亦同。 侵害人格權之非財產上損害賠償 依民法195條第1項，不法侵害他人之身體、健康、名譽、自由、信用、隱私、貞操，或不法侵害其他人格法益而情節重大者，被害人雖非財產上之損害，亦得請求賠償相當之金額。
