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面也極為不容易，對於這些障別，就服人員最常運用的支持內容是工作表現、工 作態度、社交表現、職前準備服務、健康支持等（陳貞夙，2014）。由此可見，認知障礙者無論在工作執行、工作態度以及社交技巧上的能力均需要較多的支持 協助。 以創傷性腦傷
存在的價值在於，讓社會大眾知道身心障礙者可以融入社會，而且強調很多 身心障礙朋友具有工作能力，卻往往得不到應有的工作機會，這讓社會缺少 了許多可造之才。」也因此，為證明身心障礙者的工作能力，協會在招募人 才時，優先以身障員工為進用對象。
而，在支持性就業服務計畫評鑑指標中並無將就業穩定後的追蹤列入評鑑，導致支持性 就業服務單位僅重視服務案量是否達成。陳靜江（2002a）追蹤204 名接受支持性就業 的個案時發現，雖然有79.4%的個案已結案，但就服員表示因礙於規定及因服務案量的
106年主題探討期末報告
國防部福利總處. 是資產而非負債. 「身心障礙員工是資產而非負債!只要以平常心面對,身障員工只是生理上有缺陷,但仍具有不可忽視的生產力及工作能力。」國防部福利總處說明了單位進用身障員工的多年感想。也因此,國防部福利總處致力營造一個無障礙且公平競爭的職場,不但協助身障員工發揮所長,同時也發掘出許多優秀的人力資源。對榮獲年金展獎績優單位,國防部福利總處不但感謝政府肯定, 2008. 更感謝身障員工的努力付出。 依個人障礙特性交付工作. 國防部福利總處自民國年成立至今,始終秉持著「以最低廉的價格,提. 53. 供最優質的福利品」之理念,服務國軍官兵、榮民及其眷屬。 近年,配合政府「身心障礙者保護法」的定額進用政策,公開招考進用身心障礙人士,目前任用位身心障礙員工。 4.
壹、緣起. 研究發現約有5% 至15%的成人智能障礙者出現如攻擊、自我傷害等與情緒. 調適相關的問題行為(Robertson et al., 2004)。 亦有學者發現精神障礙者,其攻. 擊行為發生的危險因子為併有認知障礙,缺乏應對技巧和不適當的環境安置等. (Krüger & Rosema, 2010)。 除精神障礙者與智能障礙者有較高可能發生衝動行. 為,傷及前額葉的腦傷個案及物質濫用者亦常出現調控行為困難(Tansey, 2010)。 可見對於第一類神經系統構造及精神、心智功能障礙者,在人際互動時,個案容. 易誤解他人的行為或語言、錯誤的歸因、過度擔憂社會情境、缺乏社交自信,而.
有學者強調,評估很重要,且必須是在自閉症者接受高中職教育時進行評估,根據其評估資料決定學生的未來方向。 因為評估可以協助學生決定其興趣、優勢及待加強部分、未來安置方向及可能轉銜之機構(Flexer & Luft, 2001 ;陳蘇華福, 2008; 李宜珊與陳郁佳, 2008)。 國內針對自閉症者之相關評估工具甚少,國外有針對自閉症及發展遲緩之身心障礙兒童,發展了一套針對其成年後獨立生活所需具備之基本生活能力量表---自閉症青少年及成人心理教育評估量表(Individualized Assessment and Treatment for Autistic and developmentally Disabled children,AAPEP)。
