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較 良的光觸媒活性。光觸媒作用原理如 ：當 施以大於㆓氧化鈦的能隙之光照後，電子會由價 帶躍遷 傳導帶，因而產生電子-電洞對。電子會 與氧分子結合成為超氧離子 由基，而電洞會與 氫氧根反應成為氫氧 由基，所產生的兩種 由
「光觸媒反應」的原理如圖所示,工業上常使用的二氧化鈦(TiO2,俗稱鈦白粉),可作為光觸媒的原料,藉由紫外光或太陽光的照射,使觸媒表面的電子因吸收足夠能量而脫離,脫離之後在電子的位置便形成一個帶正電的電洞,此正電洞會將附近(水)分子所游離出的氫氧基(OH- )氧化(即奪取OH-的電子),使其成為活性極大的氫氧(自)由基(OH radical),此氫氧(自)由基若遭遇(有)機物質,將從(有)機物質奪回電子,(有)機分子因鍵結被破壞而分崩離析,大部分的污染物或病源體多半是碳(水)化合物,分解之後會變成無害的CO2和H2O,如此就可以達到消毒及殺菌的目的。 (特)別(企)劃. 無毒. 紫外光具毒性. HCHO. (甲醛) +. +. OH(自)由基. OH- - 光觸媒 +.
科目名稱：儀表電子量測實習 類別：專精/電子技術 必／選修：選修 學分數：3 科目代號： 教學目標： 1.能認識電子量測之基本原理與測定儀表之使用。2.能熟悉各種電子元件電路及產品之特性測定方法。3.能正確選擇測量方法以建立品質管制之觀念。
- 6/30/2006 3:44:00 AM
- 教學綱要(實習、實驗為重科目)
- 教學綱要(實習、實驗為重科目)
1.讓學生了解電子原理的特性。 2.能分析電子電路的原理。2.教學方法：口述法、講解法、練習法、思考法、發表教學法。3.教學評量：期中(一)、期中(二)、期末、作業、小考。4.教學資源：電子設備、原件、教室。5.教學相關配合事項：可在電子工廠示範給學生
1.能正確使用基本電儀表量測電阻值及交、直流電壓及電流值。 2.能組裝各種交直流電路，並實驗證明其原理與功能。 3.能正確使用各種電子儀表量測電子電路信號。 4.能使用各種器具正確的量測電功率、功率因數與電能量。
於民國七十五年創立，目前有20班 壹: 教學目標： 授以通訊、電視、音響、錄放影機等之基本原理及應用課程。 培養電子工業之技術人員及工程師。 貳 : 特色： 每年增購新潮熱門之電子產品，如電腦鼠等，以便使學生認識新穎科 技產品。 師資陣容堅強，專業合格教師七位。
於民國七十五年創立，目前有11班 壹: 教學目標： 授以通訊、電視、音響、錄放影機等之基本原理及應用課程。 培養電子工業之技術人員及工程師。 貳 : 特色： 每年增購新潮熱門之電子產品，如電腦鼠等，以便使學生認識新穎科 技產品。 師資陣容堅強，專業合格教師七位。
