搜尋結果
一、依據: (一)高級中等教育法第51條. (二)教育部「高級中等學校訂定學生獎懲規定注意事項」訂定「中山工商學生獎懲規定」(以下簡稱本規定)。 二、本規定之目的如下： (一)鼓勵學生敦品勵學，表彰學生優良表現。 (二)養成學生良好生活習慣，建立崇尚法治及符合社會規範之精神。 (三)引導學生身心發展及向上精神，啟發學生自治自律與反省能力。 (四)維護校園學習環境秩序，確保學校教育活動之正常施行。 三、學生之獎懲，除應符合相關法令及規定外，亦應遵循下列原則： (一)配合學生心智發展需求，尊重學生人格尊嚴，重視學生個別差異。 (二)發揮教育愛心與耐心，多獎勵少懲罰，積極維護學生受教權益。 (三)獎懲之決定，應力求審慎客觀，並兼顧學生隱私權。
菸(含電子菸)檳危害及愛滋病防制教育講座 學務處 107.04.24 1 17 17 75 教師特教專業知能研習--教室裡的阿德勒 輔導處 107.05.07 3 340 1020 76 「從自然探求平衡智慧」教師研習 輔導處 107.05.16 2 13 26 77 106學年度生命教育教師研習 輔導處 107.06.
106年度健康促進學校計畫書. 現況說明. 由於醫藥科技發達,社會大眾逐漸重視預防保健觀念,深切體認傳統醫療模式已無法完全解決現代國民健康問題;為增進與維護師生健康,應引導師生增進其健康知識,提高自我照護知能,實踐健康生活。. 且本校經105 學年度全校 ...
電 資群 師生榮獲 莫斯科阿基米德國際發明展金牌 日內瓦國際發明展金牌 回首頁 電子科 科系簡介 課程介紹 專業師資 學生出路 技藝(能) 競賽成績統計表 ...
輔導學生取得資電類相關證照，以提升就業基礎能力及競爭力。(證照) 培養學生蒐集、分析、整合、溝通及表達能力。(學科、實習) 培養學生銜接就業所需具備之技能。(實習) 培養學生業界實務能力，解決學用落差問題，提升就業技能。
民國77年合併為汽機群，為了因應自動化時代的來臨及加強學生﹝ 電 ﹞與﹝ 機 ﹞ 的 整合 能力，培養基層自動化機械人才，因而民國96年改制為機電科。 教學設備先後工職改進計劃之經費補助，尚稱完備，唯近年來機械電腦化的速度相當快，對於儀器及設備的更新僅管有捉襟見肘的困擾，但在科內教師們精益求精，不斷自我要求，循循善誘教導下，大專院校、及研究所繼續深造者，人數之眾多，使本科畢業學生遍及各機械工業單位及學術界，實屬全體機械科師生之榮耀。
多媒體暨電競產業班 餐飲管理科 無國界料理班 觀光事業科 運動健康管理班 美容科 新秘曁影劇造型班 幼兒保育科 國際幼教師資班 一、入學方式：需參加本校特色招生專業群科甄選入學術科測驗。 二、本入學管道僅採計特色招生術科測驗成績。
