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  2. 診斷評估上包括: (1)理學檢查並利用顏面肌肉動作評分表做症狀程度的評估, (2)電氣生理檢查電學檢查可直接查知顏面神經受損的程度與有效的治療方法如運動電位低於正常邊的百分之十或甚至無反應即表示神經受損嚴重必須採手術方式做減壓迫或神經再接處理若神經傳導速度減緩動作電位下降但不低於百分之十則經由適當的物理治療即可獲得不錯的恢復。 此外,電學檢查亦可追蹤顏面神經恢復的情況。 治療方面,在發病初期,可用短期的口服類固醇,並使用人工淚液及晚上戴上眼罩來避免曝露性角膜炎。 復健治療的項目則包括: (1)熱療及按摩:可促進臉部肌肉之血液循環 (2)電療:電刺激顏面肌肉防止肌肉萎縮 (2)顏面肌肉之運動: 如提眉、皺眉、閉眼、眨眼、噘嘴、吹氣動作、嚼口香糖等均有助於肌肉活動力之恢復。

  3. 中樞型顏面神經麻痺常見於腦中風腦腫瘤或是頭部外傷等腦部傷患引起臨床症狀為單側歪嘴而眉眼不受影響伴隨有單側肢體麻木無力的情形而周邊型顏面神經麻痺的發病原因尚不明推測可能為病毒感染自體免疫失調或是生活壓力等原因引起臨床症狀為單側面癱歪嘴 (像健側)、眼睛無法閉合無法皺眉等症狀貝爾氏麻痺最為常見。 顏面神經麻痺的病程發展,在發生後第一週症狀會持續惡化,在第二到第三週開始恢復,有八成左右的病人在三個月內可完全恢復,少數人會留下些許後遺症。 臨床上愈早治療效果愈佳,最好是發病後能馬上治療。 「顏面神經麻痺的早期治療會以降低局部發炎及腫脹、保護神經減少傷害為主。 一般西醫的治療主要是以類固醇及維他命B群為主,可搭配復健熱療、電療等」。

  4. 1. 確定癲癇的診斷及幫助癲癇的分類。 2.尋找癲癇病灶之位置。 3.器質性腦病變,例如:腦瘤或膿瘍,頭部外傷,顱內血腫等。 4.中樞神經系統感染,例如:腦炎。 5.失智症,例如:庫賈氏病,阿滋海默病。 6.新陳代謝障礙:例如:肝性腦病等。 7.協助精神醫師排除上述各項疾病,以確定精神分裂,憂鬱症等功能性精神疾病之診斷。 三、檢查前準備: 1.由醫師開立腦電波檢查申請單至腦波室安排日期,準時赴檢,如未能如期請先通知腦波室。 2.向病人解釋檢查的目的,以解除不安。 3.作清醒腦波時,前晚盡可能使自己睡眠充足。 4.檢查前晚洗淨頭髮不可抹髮油或任何東西,有充足睡眠。 5.勿服用抗癲癇抗痙攣藥物鎮靜劑、安眠藥、咖啡或茶等,以提高檢查的準確性。

  5. 躁鬱症是一種情緒失調的精神疾病一般人常將之和憂鬱症混淆不清臨床診斷躁鬱症並不一定需要有憂鬱發作但卻一定要有輕躁或躁症發作。 輕躁發作一般常因症狀較輕,難被察覺。 通常輕躁的病人會持續好幾天莫名的興奮、或愉悅,表現出異於平常的自信. ,且精力旺盛。 談話時滔滔不絕、或天馬行空,人際互動可能變的慷慨熱情、或愛與人爭辯,有的人會過度參與超過自身能力以外的事務,如盲目的投資、不計代價的使用金錢、誇張的信奉宗教,以及過多而不恰當的性行為。 至於躁症發作,症狀會比較嚴重,而且持續的時間更久。 一般躁症發作,病人會有超過一週以上的誇大言行、意念奔馳,以及睡眠需求減少。 認為自己擁有超能力、想像變成神仙或上帝,或是具有拯救世人的任務,明顯的脫離現實,且功能受損。

  6. 首頁. 便民服務. 衛教資訊內容. 標 題. 認識思覺失調症. 張貼日期. 2013-08-08. 張貼單位. 精神科. 內 容. 什麼是思覺失調症? 思覺失調症是指在思考情緒行為和認知上發生障礙的疾病好發於青少年及15-25歲的成人此病程需維持6個月以上才能確立診斷致病原因. 1.目前對於思覺失調症的思考障礙,如妄想、幻覺或語無倫次等的現象,一般認為是腦內細胞連結處對「多巴胺」此化學分子的反應過強所造成的。 2.但對於病人生活能力退化的現象,到目前為止我們仍然不知道它在腦內的病理是怎樣的。 醫學研究發現思覺失調症病人的腦部有退化的現象,這可能是造成病人生活能力退化的原因。 3.日常生活的挫折往往會導致病情的惡化,但它和思覺失調症的發生似乎並沒有關係。 三、病程發展

  7. 症狀一覽表.pdf。檔案大小:512 KB,下載次數:88。 快速連結 關閉 全文檢索 ... 放射 醫學影像拷貝 訂閱電子報 申辦服務進度 徵才招標 線上徵才 招標公告 下載檔案:志工招募(學生志工不適用).odt ...

  8. 臨床診斷需依據父母、學校老師和兒童自己的報告以及對兒童的行為觀察和記錄,最後由臨床醫師綜合病史資料、行為觀察和相關測驗做正確的診斷。 根據最新的精神醫學診斷準則,診斷ADHD需要有不專心或過動、衝動的症狀,且出現的頻率及嚴重度較同齡兒童為高並持續六個月以上。 有些在七歲之前就出現症狀,並且出現在兩個場合以上(例如:學校及家中),這些症狀造成患童個人的困擾,影響其社交能力及學業成就。 雖然大部分ADHD患者同時表現出來不專心及過動/衝動二者症狀群(如下列),也有不少患者以其中症狀群為主。 注意力不足(不專注主顯)型: 1.經常無法仔細注意細節或者在做學校功課、工作或其他活動時,容易粗心犯錯。 2.工作或遊戲時難以維持持續注意力。

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