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心的態度。在全球蔓延的疫情威脅中，人不該只是思考著如何讓自己活 下去，更要選擇想辦法不再讓更多人受害；英國亞姆村的故事，值得正 處在這場防疫風暴中的每一個人學習。 輔導處輕鬆文學 108學年度第2學期第1期 刊於第五週、第六週
來。在面臨重大疫情、災害時，我們需要冷靜思考，如同口罩分配一般，控制民生 物品採購，避免少部份人大量屯積，最後爆發動亂走向滅亡。 ~改編自網路文章~ 輔導處輕鬆文學 108學年度第2學期第2期 刊於第九週、第十週
後疫情時代實踐永續發展目標的行動 近期全球共同面臨流行疫情COVID-19 影響，防疫亦成國際間共同實踐的 目標及挑戰之一，許多人企盼回歸如常。在各國積極的防疫作為中，我們也可 見一些趨勢變化，例如建立良好的衛生安全系統，控制疫情的同時也 ...
因疫情 關係 活動取消 十一 六 十二 ※111年 因疫情關係 活動取消 月份 辦理日期 月份 辦理日期 一 110.01.18 七 因疫情關係 活動取消 二 因疫情關係 活動取消 ...
2 2021 年亞洲學生交流計畫 Asian Student Exchange Program (ASEP) 2021 一、計畫目標： (一)國際教育：活動全程使用 (英語，透過大會主題鼓勵學生進行英語專題發表，以提升英語表達及邏輯思維能力，更培養學生自主吸收國際資訊。 (二)文化素養：與來自亞洲及新南向國家學校合作交流，增進自身國際文化 ...
害、動植物疫災、輻射災害、工業管線災害、懸浮微粒物質災害等災害 3.因上述災害致家庭成員生命、財產嚴重受 損，影響家庭基本生活功能。 (二)主要照顧者突發性變故 致家庭功能受損 1.主要照顧者突發非自願性失業。 2.主要照顧者死亡、失蹤或遺棄。
2 有衝突，我開始修正自己，慢慢學著放手，自然教育就是要等待，你不是在種一棵 檳榔、木瓜，很快收成；你是在種一棵檜木，他自己會慢慢成長。 我不斷給孩子一個訊息：你要做什麼我都支持鼓勵，但你要自己做決定，我們不干
