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  1. 高中職多元入學為中華民國 教育部為國民中學畢業生所設計的升學 高級中等學校高級職業學校五年制專科學校的一系列入學方案總稱高中職及五專 免試入學 採計國民中學在校成績作為參考依據申請入學甄選入學登記分發入學則採計 國中教育會考 ...

  2. 簡介. 綜合高中於85學年度由全國18所高中職參與試辦 [1] ,輔導學生依據能力興趣性向選修彈性多樣的學術課程及職業類課程的高級中等學校綜合高中兼具高中與高職雙重特質。 學生第一年,以就讀普通科課程為主,並有職業試探之課程,二年級再依據自己的學習成就、能力、興趣選擇高中升學目標(學術學程)或高職升學目標(專門學程),透過課程選修,實現自己的理想。 綜合高中採學年學分制,學生修滿160學分,必修科目不論學術學程或職業學程學生皆須全部及格即可畢業,不及格的科目如為必修,可利用空堂或寒、暑假重修;如為選修,除重修外,亦可放棄該學分,另外選讀其他科目。

  3. 免試入學為紓緩學生升學壓力奠定十二年國民基本教育基礎以學區登記國中薦送學生申請三種模式依國中在學成績免參加基本學力測驗即可進入高中職及五專就讀。. 申請入學提供對有特色之學校或科別具有興趣之學生就近入學鄰近高中職或 ...

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  5. 高級中學 (英語: senior high school ),在 香港 以外漢語地區簡稱 高中 [註 1] ,在 臺灣 與 中國大陸 又稱 高級中等學校 ,是 中等教育 的階段之一,許多國家的 教育 主管機關將普通 中學 劃分 初級中學 (初中)和高級中學(高中)。 高級中學亦往往是學生進入 大學 之前的最後一個教育階段。 廣義的高級中學包括 普通科 和 職業類科 ,狹義的高級中學專指普通型高級中學。 在 中國大陸 ,高級中等學校包括 全日制 普通高級中學,普通 中專 學校,高級職業中學和技工學校。 階段特點 [ 編輯] 高中各個學科的教學內容與之前初、中等教育相對比較,具備有更強的理論色彩。

  6. 施行方式. 各區提供免試入學比率須達75%以上教育部限定特色招生名額在103年不得超過25%且以後將逐年減少。. 各校不訂入學門檻學生依 性向能力興趣及各入學區規定填寫多個申請入學志願。. 登記人數未超過時全額錄取;當登記同一學校的人數高於 ...

    • 第 21 至第 30 志願
    • 第 11 至第 15 志願
    • 第 16 至第 20 志願
    • 第 6 至第 10 志願
  7. 十二年國民基本教育 是 中華民國教育部 延長國民基本教育年限將高中高職五專之前三年納入國民基本教育以提升國民素質與國家實力的教育政策。 原本的 九年國民義務教育 延伸至十二年國民基本教育。 前九年仍為義務教育但後三年為非強制性的國民基本教育提供以 免試 為主少部份採特色招生的入學方式雖採免試入學但超出招生名額時仍有 超額比序 , 國中教育會考 為評比項目之一。 後三年的高級中等教育,高職全面免納學費,高中依一定條件免學費,基本上是家庭年所得總額為新臺幣148萬以下者,免納學費,家庭年所得總額超過148萬者:公立高中不補助學費,私立高中則給予定額補助。 特定身份的學生也予以減免學雜費。

  8. 總機:. + 886 2 2321-6256. 校安專線:. + 886 2 2394-8286. 學校網址. www .cksh .tp .edu .tw. 最後更新:2024年3月2日. 臺北市立成功高級中學 (英語: Taipei Municipal Chenggong High School ,縮寫 CGSH ),簡稱 成功高中 、 成功中學 、 成功 ,前身是 台灣日治時期 根據成立時序而 ...

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