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黃武雄 (英語： Wu-Hsiung U. Huang ，1943年 — )，台灣數學家、教育思想家、教育改革者、文化評論與社會運動者、作家，筆名鄭本、阿南、南遲、黃南、黃牧等，本名仲昭。 曾任台灣大學數學系教授（1972–2011），專業微分幾何。 1970年代，為教育部編寫數學教材，實地試教高中數學，巡迴五十多所中學，討論數學教育。 另進行大規模的農村調查，了解劇變中的台灣農村，累積草根經驗，同時在第二線支持台灣民主運動。 1980-1990年代，提倡校園民主，籌備 人本教育促進會 ，著書立說，為人本主義奠定理論基礎。 1990中期，發起民間教育改造運動，並倡議普設 社區大學 。 2000年之後，倡議闢設環島千里步道，涉足 環境保護運動 。
2015年12月28日 · 作者簡介：臺大教授黃武雄，自1970年代就開始推動台灣教育改革。 1973年在教育部委託下編寫高中數學實驗教材，親自到高級中學試教。 1980年代和1990年代投身社會運動，持續書寫教育思想著作不懈，並於1994年發起 四一〇教育改造運動 ；1997年倡議普設 ...
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黃武雄教授的主要研究領域為何?
黃武雄是誰?
黃武雄數學研究的主要領域為何?
黃武雄對於教育文化與文學藝術有何興趣?
簡介: 黃武雄教授 (1943年 ∼ ∼ ), 1965 年畢業於台大數學系, 1966 年赴美國 Rice University 留學, 1968 年至柏克萊跟隨陳省身教授撰寫博士論文。 1970 年取得博士學位後, 於密西根州 Wayne State University 任助理教授, 1972 年回台擔任中央研院數學所副研究員兼代理所長, 同時為台大數學系之合聘副教授, 後專任台大數學系教職, 1975 年升任中研院研究員, 1976 年在台大升任正教授。 1999 年退休。 黃教授的主要研究領域為微分幾何, 2003 年後亦發表經濟哲學著作於重要期刊。 黃教授於 1973 年編寫高中數學實驗教材, 並親赴彰化高中試教, 期間創辦《數學教室》雜誌, 為《數學傳播》之前身。
黄武雄 (英语： Wu-Hsiung U. Huang ，1943年 — )，台湾数学家、教育思想家、教育改革者、文化评论与社会运动者、作家，笔名郑本、阿南、南迟、黄南、黄牧等，本名仲昭。 曾任台湾大学数学系教授（1972–2011），专业微分几何。 1970年代，为教育部编写数学教材，实地试教高中数学，巡回五十多所中学，讨论数学教育。 另进行大规模的农村调查，了解剧变中的台湾农村，累积草根经验，同时在第二线支持台湾民主运动。 1980-1990年代，提倡校园民主，筹备 人本教育促进会 ，著书立说，为人本主义奠定理论基础。 1990中期，发起民间教育改造运动，并倡议普设 社区大学 。 2000年之后，倡议辟设环岛千里步道，涉足 环境保护运动 。
學術研究與出版 – 黃武雄教授文集. 期刊論文： 1.黃武雄 (2020)， 「 大域微分幾何引言–細談整部書的脈絡 」，數學傳播 44卷第1期：頁33-47。 2. Huang, W.-H. (2014), “ Singularity and Arrow’s Paradox ”, Social Choice and Welfare, vol. 42, No.3, 671-706. ( 全文 pdf) 3. Huang, W.-H. (2009), “ Is a Continuous Rational Social Aggregation Impossible on Continuum Spaces?
文末同樣回顧到黃武雄教授在《學校在窗外》提到的一短話： 教育有兩件該做的事，即「打開經驗世界」與「發展抽象能力」，而這兩件事是為了協助人類與世界真正連結。
簡介 – 黃武雄教授文集. 1943年生於台灣新竹，父籍嘉義朴子，台灣數學家、教育工作者、作家、社會運動參與者。 專書著作有《學校在窗外》、《童年與解放》、《黑眼珠的困惑》、《台灣教育的重建》、《老師我們去哪裡？ 》、《中西數學簡史》、《初等微分幾何講稿》、《木匠的兒子》、《那裡有條界線》 (繪本)、《成人的夏山：社區大學文獻選輯》等。 學術研究與出版. 延伸閱讀： 1. 大學數學教育理念及其實踐 (2004 年交大應數系演講文) 2. 大域微分幾何引言-細談整部書的脈絡 (2020年數學傳播雜誌) 3. 我的數學生涯 (1993 年台大數學系訪談錄) 4. 我在大學讀書的日子 (2009-2010 年台大數學系訪談錄) 5. 台大數學系的自由傳統 (2006/06/16 數學系訪談錄)
