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2021年，因考量國際COVID-19疫情持續嚴峻及確保開學前校園環境衛生安全、完備防疫作業與環境清潔消毒，高中以下學校109學年度第2學期開學日，延後4天至2月22日開學，最後上課日延至7月2日；為因應此舉措，大學指定科目考試日程隨之調整，原訂7月1
大學入學指定科目考試 （英語： Advanced Subjects Test [1] ），簡稱 指考 ，為 台灣 大學多元入學方案中三大 入学考试 之一 [註 1] ，由 大學入學考試中心 舉辦，自2002年 聯考 廢除後開始實施至2021年，考試科目共10科。. 指考在111學年度（2022年）起改制為 分 ...
- 2002年
- 指考
- 大學入學考試
- 大學入學考試中心
2024年2月1日 · 2021年，因考量国际COVID-19疫情持续严峻及确保开学前校园环境卫生安全、完备防疫作业与环境清洁消毒，高中以下学校109学年度第2学期开学日，延后4天至2月22日开学，最后上课日延至7月2日；为因应此举措，大学指定科目考试日程随之调整，原订7月1日
「選擇式填充題（選填題）」為數學科的特殊考法。 各填充題根據該題應填入之數字或符號數目給予相對應的格子數目，並且格子中只能選擇填入數字0～9或符號「-」及「±」，考生須於相對應之題號在答案卡上劃記。
學科能力測驗 （GSAT，General Scholastic Ability Test [3] ），簡稱 學測 ，是在 中華民國 舉行的一種大型 考试 ，用來鑑定學生是否具有進入大學的基本常識。 而固定每年七月舉辦的 分科測驗 則是用於大學分發入學。 有別於過去的 聯考 ，學科能力測驗用於中華民國的 大學多元入學 新方案，其成績僅定位在中華民國各 大學 校系檢定學生的「門檻」：依其特色、需要，先訂定學科能力測驗的標準，只有通過此一標準的考生，才可以參加中華民國的「大學甄選入學」或「大學考試分發入學」。 也就是說， 大學 校系幾乎都是依學科能力測驗成績的高低，作為該考生是否能進入該系就讀的唯一依據。
此條目介紹的是2022年起臺灣的大學入學考試。 關於2002至2021年間的考試，請見「 大學入學指定科目考試 」。 大學入學分科測驗 是為 中華民國 大學入學方案中三大入學考試之一 [註 1] ，由 大學入學考試中心 舉辦。 為配合 108課綱 的實施，自111學年度（2022年）起 分科測驗 取代 指定科目考試 ，且考試科目由10科減為7科。 114年（2025年）將加入數學乙考科，增為8項考試科目。 [1] 測驗目標 [ 編輯] 為因應108課綱的主軸「核心素養」，分科測驗之測驗目標的擬定是以108課綱中的「學習內容」與「學習表現」為依據，分為以下四個方向。 [2] 測驗考生所具有的學科能力。 測驗考生銜接大學教育而所具有的進階學科知能。
