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  1. 3 天前 · 學科能力測驗 (GSAT,General Scholastic Ability Test [3] ),簡稱 學測 ,是在 中華民國 舉行的一種大型 考試 ,用來鑑定學生是否具有進入大學的基本常識。. 而固定每年七月舉辦的 分科測驗 則是用於大學分發入學。. 有別於過去的 聯考 ,學科能力測驗用於中華民國 ...

  2. 學測第一次舉行的日期是1994年(民國83年),配合當時中華民國的大多元入方案所實施。並減低過去驗分數為絕對入標準的比例,讓高中生在成績和表現比例加大,升的機會也提高。 日期 現今學測的日期大都訂在農曆過年之前。

    • 單選、多選、選填(數學AB)、非選
    • 學測、GSAT
  3. 學測第一次舉行的日期是1994年(民國83年),配合當時中華民國的大學多元入學方案所實施。並減低過去學科測驗分數為絕對入學標準的比例,讓高中生在學成績和表現比例加大,升學的機會也提高。 日期 [编辑] 現今學測的日期大都訂在農曆過年之前。

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  5. 此条目需要补充更多来源。 (2022年7月12日)请协助补充多方面可靠来源以改善这篇条目,无法查证的内容可能会因为异议提出而被移除。 致使用者:请搜索一下条目的标题(来源搜索: "大学学科能力测验" — 网页、新闻、书籍、学术、图像 ),以检查网络上是否存在该主题的更多可靠来源(判定 ...

  6. 102103年學測英文 聽力作為甄選入學審查參酌資料之一 104年起為學測指考必考科目之一 範圍(因應108課綱改制為分科測驗,民國111年起停用) [編輯]

  7. 分科驗 是為 中華民國 大方案中三大入考試之一 [註 1] ,由 大考試中心 舉辦。 為配合 108課綱 的實施,自111年度(2022年)起 分科驗 取代 指定科目考試 ,且考試科目由10科減為7科。 114年(2025年)將加入數乙考科,增為8項考試科目。 [1] 驗目標. 為因應108課綱的主軸「核心素養」,分科驗之驗目標的擬定是以108課綱中的「習內容」與「習表現」為依據,分為以下四個方向。 [2] 驗考生所具有的科能力。 驗考生銜接大教育而所具有的進階科知能。 驗考生能於不同的情境中整合運用進階科知識、解決問題的能力。 驗考生的閱讀理解、圖表判讀、證據運用、邏輯推論、分析評價、表達說明等能力。 驗內容. 考試科目.

  8. 財團法人大學入學考試中心基金會 (英語: College Entrance Examination Center, CEEC ),簡稱 大考中心 ,是 中華民國 專責 大學 入學考試 的公設 財團法人 機構。. 除了專責辦理大學入學考試之外,同時研究改進大學入學制度與技術、以及出版相關書籍。. [2] 由大考 ...

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