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  4. 於102學年度增設實用技能學程多媒體技術科。. 在兒童數位繪本、影音製作、數位攝影、文創等作品深受肯定。. 107學年度更跨出學校,在集盒文創區舉辦長達1個月的大繪報告—兒童繪本展。. 在110學年度起正式改成設計群的多媒體技術科,讓更多喜歡平面設計 ...

  5. www2.csic.khc.edu.tw › 05 › 0504就業

    完成台灣地區就業服務電腦化作業及系統連線並廣設多媒體就業服務資訊站供求職者自行以觸摸方式查詢就業訊息。 建立就業服務專業人員制度,提高服務品質。 為加強宣導就業服務提供就業資訊及辦理建立國人正確職業觀念活動。 建立地區性職業資料中心,提供就業資訊服務。 建立與發展適合國人使用之職業心理測驗工具及推廣電腦輔助職業輔導系統。 積極辦理負擔家計婦女、殘障者、原住民、生活扶助戶、中高齡者、被資遺失業員工等之就業服務工作。 辦理殘障者社區化就業服務及成長團體活動。 辦理殘障者職務再設計業務。 於社政單位協助原住民成立勞動合作社後配合補助必備之機具設備。 設置080免費就業媒合專線,受理求職求才推介工作。 推動失業輔助措施及失業者再就業相關業務。 辦理就業安定業金管理及運用相關業務。

  6. 脆弱家庭服務案件風險類型與風險指標. 脆弱家庭定義: 依據行政院107 年2 月26日核定強化社會安全網計畫內容脆弱家庭定義係指:家庭因貧窮犯罪失業物質濫用未成年親職有嚴重身心障礙兒童需照顧家庭照顧功能不足等易受傷害的風險或多重問題,造成物質生理心理環境的脆弱性,而需多重支持與服務介入的家庭。 二、風險類型與風險指標.

  7. 商管群之沿革自63年設置綜合商業科1班後,更名為商業經營科;82年成立商用日文科(90年轉為綜高應用外語學程日文組);85年首創全國第一屆商業經營科建教班,另成立商用英文科(87年轉為綜高應用外語學程英文組)。. 自97年開始,核准與國立屏東大學行銷 ...

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