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國中教育會考 （英語： Comprehensive Assessment Program for Junior High School Students ），簡稱 國教會考 、 教育會考 、 國中會考 、 會考、CAP ，是 中華民國教育部 為 國民中學 九年級 學生 所舉辦的 標準化 成績 評量 [1] ，屬於 臺灣 學生 升 讀 高中 、 技術高中 時 免試入學 管道的 超額比序 項目之一 [2] 。 會考取代舊有的 基本學力測驗 ，於每年5月中下旬的星期六和星期日統一舉辦，目的在使 學生 、 教師 、 學校 、家長及 主管 機關評量 學生 學習 品質，並可作為繼續 升學 時成績的評比管道。
國中教育會考 （英語： Comprehensive Assessment Program for Junior High School Students ），簡稱 國教會考 、 教育會考 、 國中會考 、 會考、CAP ，是 中華民國教育部 為 國民中學 九年級 學生 所舉辦的 標準化 成績 評量 [1] ，屬於 臺灣 學生 升 讀 高中 、 技術高中 時 免試入學 管道的 超額比序 項目之一 [2] 。 會考取代舊有的 基本學力測驗 ，於每年5月中下旬的星期六和星期日統一舉辦，目的在使 學生 、 教師 、 學校 、家長及 主管 機關評量 學生 學習 品質，並可作為繼續 升學 時成績的評比管道。
超額比序 是 中華民國教育部 從2014年開始實施的 十二年國教 高中職和五專入學時必須要採計的積分，全台灣共分為15區，每一區的超額比序總積分和積分的分配、項目皆不盡相同。 依據其規劃，每個招生區都應該至少有75%的學生可以免試入學。 本內容僅供參考，詳細資料以各國民中學發佈為準。 施行方式 [ 編輯] 各區提供免試入學比率須達75%以上，教育部限定特色招生名額在103年不得超過25%且以後將逐年減少。 各校不訂入學門檻，學生依 性向 、能力、興趣及各入學區規定填寫多個申請入學志願。 登記人數未超過時全額錄取；當登記同一學校的人數高於供給名額時，須採「超額比序」來決定錄取與否。 每個學區依其地區特性可以自行編擬「超額比序項目積分表」， 國中教育會考 成績即是積分表內的重要項目。
線上 會考 ( Sim Comprehensive Assessment Program for Junior High School Students [1] ），簡稱 線上 會考 ，為因應 中華民國教育部 為 國民中學 九年級 學生 所舉辦的 成績 評量前的模擬 會考 ，每屆線上會考會舉辦四回，為的是讓於每年5月參加 國中教育會考 的 學生 能提早透過線上會考的模擬考了解本身程度，並了解 學生 個人 學習 品質並為下一學習階段（ 高中 、 高職 或 五專 ）作好必要的準備 [2] 。
工具. 維基百科，自由的百科全書. 若非特別註明，本條目所有時間皆為 東八區 標準時間（ UTC+8 ）。 科技院校四年制與專科學校二年制統一入學測驗 ，簡稱 統測 ，是 中華民國 高等技職教育 的入學測驗，為大學入學三大測驗之一 (另兩個為 學科能力測驗 與 分科測驗 )，由技專院校入學測驗中心主辦，命題領域為 技術型高級中學 各科群之專業能力，以確保其有進入高等技職教育的基本常識。 歷史 [ 編輯] 1990年代 [ 編輯] 1998年11月─1999年（民國八十八年）8月， 教育部 委託 國立雲林科技大學 規劃與研究「考招分離」專案。 1999年7月8日召開會議，決議 國立臺北科技大學 成立技專校院招生策進總會， 國立雲林科技大學 成立技專校院入學測驗中心。 2000年代 [ 編輯]
會考 是考试制度，其名稱相信源自古代中國 會試 。 以下是各種現存及已停辦的會考： 現存的： 國中教育會考 ， 中華民國 的國家公開考試，該考試的對象為 國民中學 三年級學生。 普通高中学业水平考试 ，通称会考、小高考，中国大陆省级 教育招生考试院 组织的的高中阶段毕业水準考试。 小學離校考試 ，也稱為「小六會考」，是新加坡的公開考試，該考試的對象為新加坡的小學六年級學生。 法國高中畢業會考 ，考試對象為法國高中畢業生，學生如通過該會考則會獲得 法國業士文憑 。 已停辦： 香港中學會考 ，為香港舊學制下，完成 香港中學課程 的中學五年級學生應考，最後一屆考試於2011年舉行（只供自修生應考）。 在香港，「會考」一詞通常是指這個考試。
國民中學學生基本學力測驗 （英語： The Basic Competence Test for Junior High School Students [1] ），簡稱 基測 、 國中基測 ，為 中華民國教育部 過去曾為 國民中學 九年級 學生 舉辦的學習能力測驗，目的在 學生 升學 時利用成績供各高中、 高職 參考。. 基測從2001年 ...
